[高一物理教案]物体的受力分析一、教学目标：1． 知识目标：（1）认识物体受力分析的一般顺序，。理解物体受力图。（2）初步掌握物体受力分析的一般方法，加深对力的概念、常见三种力的认识。2．思想方法目标：（1）分析和综合的思维方法指导下，认识物体不是孤立的，它与周围物体是相互联系的。（2）进行逻辑思维的训练，培养思维的条理性和周密性。二、教学重点、难点点拨：1．对物体进行受力分析，是解决力学问题的关键。受力分析的方法和步骤是：（1）明确研究对象，即明确分析哪个物体的受力情况；（2）隔离研究对象，将研究对象从周围物体中隔离出来，并分析周围有哪些物体对研究对象施加力的作用；（3）分析受力顺序是：先重力，后弹力和摩擦力。2．在深化力的概念和物体受力分析的教学中，进行分析综合思维方法的教育，是教学难点３．受力分析时要注意防止“漏力”和“添力”，按顺序进行受力分析是防止“漏力”的最有效的措施。注意寻找施力物体是防止“添力”的措施之一，同时还要深刻理解“确定研究对象”的含义，以防止把研究对象施于另外物体的力错加在研究对象上。三、教学方法分析、归纳、总结四、教具幻灯片，投影仪五、教学过程（一）复习旧知识，引入新课力的概念、重力、弹力、摩擦力。也可以让学生填写复习提纲（提纲复习法），见附录。（二）进行新课：物体的受力分析１．二力平衡（初中知识）现象的受力分析：⑴ 灯泡挂在空中保持静止（课本第七页例二）由学生自学解决受力分析过程和画受力图方法。【教师引导】用二力平衡条件演绎解释课本中的实例和实验，得出有关弹力和摩擦力知识。例如依据悬绳下重物的平衡，支持面上重物的平衡，推断出悬绳弹力的存在和支持面弹力的存在，推断出弹力的大小和用心 爱心 专心方向。依据水平支持面上物体拉而不动，或在拉力作用下匀速直线运动的物体，推断出静摩擦力或滑动摩擦力的存在，并判断出它们的大小和方向。（演绎时力的作用点不作严格要求，在受力物体上即行）小结：① 物体受力分析的内容：经过观察分析，将研究对象所受的所有外力，正确地反映在一张图上，叫做物体的受力分析图；② 隔离法：一个受力图，只反映一个跟周围其它物体隔离开的物体的受力情况，研究对象施于别的物体的作用力，不能在图中出现，这种分析方法叫隔离法，隔离物就是研究对象。⑵ 实例分析：【例 1】子弹从枪口射击后，在跟水平成 30°仰角的方向上运动，画出子弹的受力分析图。⑴ 观察：研究...
