Book 1 Unit 1 FriendshipPeriod 1 Reading内容简析本节课的内容是人民教育出版社出版的 NSE 高中教材必修 1 第一单元的 Pre-reading, Reading, Comprehension 部分，本单元的中心话题是“友谊”。本节课是单元的阅读课，教材以日记的形式讲述了犹太女孩安妮的故事。教师可在充分利用教材资源的基础上，结合学生的实际情况设计教学活动，旨在帮助学生有效地掌握阅读技巧，形成有效地学习方法和阅读策略，同时了解日记的篇章结构和写作特点，为下一步进行的写作教学做 准备。目标聚焦一、知识目标1、初步理解、掌握课文中的词汇和短语，学习分析课文中的长难句子，初步感知课文中出现的的本单元要学的语法现象。2、利用已获取的信息发表自己对交友的看法。二、技能目标1、能理解文章主旨大意，获取信息、处理信息、进行推理判断和表达的能力。 2、形成分析篇章结构的能力，提升逻辑思维能力三、策略目标1、通过课本中的图片和标题预测文章内容；运用略读和找读策略迅速获取信息,并能够精读文章获取信息和分析信息。 2、能利用上下文猜测生词词义。四、情感态度目标懂得交友的重要性；并善于广交朋友。 学习流程Before class (课前自主学习，合作探究)1． Read and try to remember the new words and phrases from survey to no longer/not…any longer.（方法引导：按音标以及读音规则正确读、背单词和短2. Do the survey on Page 1 of the warming-up part.3. Read the reading and then finish Comprehending Exercise 1 on Page 3 of your textbook.（方法引导：课前预习课文并完成部分练习为课上处理和掌握课文做好铺垫。预习课文时，注意参考课后注释。）In class（课上交流展示、研讨提升）Step 1 Check-up and lead in（展示预习成果和导入新课）1. Get two members of different groups to come to the Bb and check up their prevision tasks, one group to do the following task:Find the words or expressions for each of the following meanings from the text.A. ________ to become quite after nervous activitiesB. ________ to be worried about1C. ________ to take no notice ofD. ________ not inside a buildingE. ________ to write downF. ________ free, not tied up The ...
