2024 年新编九年级语文授课教案五篇 教案是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配期进行划分。下面我给大家带来关于初中九年级语文教案。 初中九年级语文教案 1 《我的于勒叔叔》 (一)明确目标 1.理解全文内容,理解主题思想; 2.了解本文刻画人物性格的主要方法。 (二)整体感知 1.读课文(老师范读,或播放录音)。 提出听课时的思考题。(投影仪打出) ① 于勒是怎样一个人? ② 菲利普夫妇一家为什么希望于勒回来? ③ 小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜希望的于勒。这是什么原因? ④ 这篇小说揭示了怎样的主题思想? 2.学生讨论问题。 老师在学生回答的基础上,明确。 于勒是怎样一个人? 于勒年轻时,是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了,又花了哥哥菲利普的一些钱,因而被视为全家的“恐怖”。终于,他被送到美洲。后来,据说他在那里做了生意赚了钱,并给菲利普夫妇去信说,打算发了财回法国来跟哥哥同住。于是,又被哥哥一家看作全家的“希望和福音”,但于勒在美洲阔了一阵,重又潦倒,沦落成为一个穷光蛋,被法国船长带回来,在船上摆摊靠卖牡蛎过日子,他又重新被哥哥一家弃之门外。 (这个问题,主要考查学生阅读后的归纳能力)菲利普夫妇一家为什么希望于勒回来? 菲利普个是小公务员,一家人生活十分拮据,不仅“样样都要节约”,甚至连女儿都嫁不出去。但是,他们知道以前被视为“全家恐怖”的于勒在美洲发了财,并准备回到故乡,和哥哥一家“一起快活的过日子”。于是菲利普一家朝思暮想,眼巴巴地希望于勒归来,并对“这桩十拿九稳的事”“拟定了上千种计划,甚至计划要用这位叔叔的钱置一所别墅”,“我”的二姐也因这一“福音”订了婚。 3.小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜希望的于勒。这是什么原因。 直接原因:于勒又沦落为穷人,而菲利普夫妇只认识钱。 根本原因:金钱至上的社会制度。 4.这篇小说揭示了怎样的主题思想? 作者通过描述菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度,艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。 (三)教学过程 了解本文刻画人物性格的主要方法。 讨论并归纳:作者主要通过对人物的表情、动作、言谈的描写来揭示人物的内心世界,刻画人...