2024 年江西版三年级语文授课教案模板 编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培育基本技能、进展能力以及思想政治教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面我给大家带来关于小学三年级语文教案。 小学三年级语文教案 1 《芦叶船》 教学目标： 1. 认识 6 个生字，会写 10 个生字。 2. 抓住课文的重点部分，理解课文内容，体会作者儿时的童心童趣。 3. 有感情地朗读课文。 重点难点：引导学生抓住课文的重点部分，理解课文内容，体会作者儿时的童心童趣。 教具准备：生字卡片、自制的小纸船或小木船，多媒体课件。 教学时间：2 课时 第一课时 一. 谈话导入，揭示课题 1.你见过什么样的船?用简介的语言描述一下。 生描述各式各样的船 1.老师出示自制的小纸船或小木船：同学们玩过自制的小纸船、小木船，也从商店买过玩具轮船、舰艇，但是你玩过从大自然中得到的芦叶船吗?这节课让我们一起随着作者走进大自然，采摘芦叶做小船。 2.板书课题，齐读课题。 二. 初读课文，整体感知 1.学生自由读课文：读准字音，读通句子，生字多读几遍，想办法解决不理解的词句。 2.同桌合作，轮读课文，互相欣赏。 3.出示预习提纲，小组合作学习。 (1)朗读课文，自学生字词语，再在组内沟通 (1)组员轮读课文。 (2)联系课文内容，每人准备提一个有探究价值的问题。 4.各组代表发言，老师梳理问题。 a 汇报生字新词掌握情况： 生字：横、竖、蜘、蛛、窄、喇、叭、航、浩、荡、桅 词语：风帆、保险、手艺、晴朗、浩浩荡荡、远航、 强调字形：竖(坚) 航(船) 喇、窄 b 说说写了什么? 着重引导学生探究下面三个问题： (1)课文讲了关于芦叶船的什么事? (2)芦叶船给作者的生活带来了什么? (3)“我们”放芦叶船时产生过哪些联想，为什么会产生这些联想? 三. 自读自悟，想象画面。 1.学生默读课文，一边读，一边试着在头脑中想象画面，同时也可以用自己的方式书写感受或标注问题。 2.小组互相沟通 四. 指导书写，巩固字词。 1.沟通认字方法。 2.提示写字中易出错的地方。 五. 布置作业 1.抄写字词。 2.读读自己感兴趣的部分。 第二课时 一. 复习引入 1.听写本课词语。 2.同桌互评互改。 二. 研读品味，感受作者的童年生活 1.谈话导入。作者笔下的童年生活非常有趣，...
