2024 年沪教版四年级上语文参阅教案通用模板 为学生制定适当的学习教案，并确认和协调达到目标的最佳途径，是老师作为学生学习的促进者的重要任务之一，传统备课中的目标确定是一种知识的预设。下面我给大家带来关于小学四年级语文教案，方便大家学习。 小学四年级语文教案 1 《猫》 教学目标 1.掌握 13 个生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语。有感情地朗读课文。 2.理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。背自己喜爱的段落。 教学准备：搜集有关猫的资料。(比如猫属于哪一类动物?有什么特点?) 第一课时 一、导入 1.出示挂图。 2.认识猫。(家猫、波斯猫) 3.学生介绍猫。 4.师予以师纳。(猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。据说猫还是老虎的师傅呢?) 5.今日我们就来学一学老舍先生写的《猫》。 二、学习生字词 (一)自学生字词后出示生字卡读、记。 (二)形近字练习。 虑()稿( )要( ) 虚()搞( )耍( ) 三、学习课文 (一)理清条理 1.作者分别写了什么时候的猫?分别在哪几个自然段中? 2.每个自然段都写了猫的什么特点? 第一自然段：写大花猫的性格实在有些古怪。 第二自然段：写大花猫的兴奋与不兴奋时的表情。 第三自然段：写大花猫又胆小又勇猛。 第四自希段：写大花猫小时候很淘气。 四、学习第 4 自然段 1.自学第 4 自然段，读懂什么就说什么? 生汇报读懂的内容。 学生 A：读懂了小猫很淘气，好玩。 师引导：哪些句子描写小猫淘气，好玩?找出来，读一读。 引导朗读：要读出小猫的可爱。 学生 B：读懂了小猫很勇敢，很坚强，不怕摔，不怕疼。 师引导：把这些句子找出来，读一读，读出坚强、可爱来。 学生 C：读懂了小猫很淘气，折腾得花草枝折花落。 师引导：对，把句子找出来，读一读，读出淘气来。 2.归纳引导。 (1)这么淘气的小猫，假如是你家的猫，你会怎么评价它?根据老师的指示说说。 这是一只______________________ (2)老舍老生又是怎样评价它的，从文中找出两个词语来评价它。 生气勃勃天真可爱 (3)你读了课文和老舍先生产生的感情一样么?说一说。(喜爱、喜爱) (4)大家一起读一读第 4 自然段，注意读出喜爱的感情。 五、小结 一只可爱的小猫，全身都洋溢着淘气与生气，它长大后会有怎样的表现，我们明天再...
