2024 年物理教研组工作计划表 本学期教研组活动的目标是：以“271”的教学模式为载体，并结合“友善用脑”的理论摸索并继续实践新课改的教学理念。更新教育教学观念，努力探究新的教学方法与手段，并在学习、实践中形成自己的教学风格，切实提高物理课堂教学效率。通过对新课改的教学实践的再反思，学习教育理论，积累由实践中得到的成果，提高教老师的教学能力和理论素养。以学生为课堂教学的中心，促进全体学生的身心进展，为每一位学生设计适合其成长的教与学的方法和环境。通过推磨听课等组内外活动，加强法律规范教研组、备课组建设。为此，本学期计划做好以下几件事： 1、教研组活动做到常态化 计划将每个双周五的上午作为教研组活动时间，活动内容可以是“座谈会”、“研讨课”、组内的“讲座”（包括教学经验介绍类的讲座，或是集体学习类的讲座，或是校本讨论的.讲座，或是问题探讨类的讲座）。活动前要精心准备，活动中要有记录，力求活动内容充实、形式多样，富有成效。（详见附表） 2、“271”课堂教学模式下的探究案及训练案的撰写、审定和管理。 （1）预习案、探究案、训练案的编写实践，并及时修改编定要求以适应本校的实际施教情况。 限于本校学生的学习基础情况（尤其是学习的自主探究能力和独立思考能力都有待于培育和提高），也限于本校实际在本学科的课时分配情况，编写一套适合本校学生和老师使用的导学案（含预习案、探究案和训练案）是顺利进行“271”教学模式实践的最基础也是最重要的工作。 在实际使用中，初步定稿的导学案（含三个“案”，同上）可能会出现“使用不方便”、“过于繁琐或过于简单”、“存在编写失误或错误”等问题。这就要在后期进行修改、完善。以便下届同事的顺利使用。 （2）探究案、训练案的格式统一要求，并完成整合处理。 为了使老师付出辛劳的成果被顺利传承下来，以便下届老师使用和进一步完善。及时（计划每周一次）将各备课组的导学案进行编写、更正、汇编后传到组内公共资料库（如放在 QQ 共享或传到组内公共邮箱内）。 3、“271”课堂教学模式的学习和实践。 “271”课堂教学模式要求学生（至少要求大部分学生）具有校强的自学能力（即：自主探究能力），而这，也正是我校学生一直以来所表现出的短板！所以，能否顺利地推动“271“模式不仅要求老师改变施教习惯和教学理念，还要求教能快递地培育学生的独立思考能力和自主探究的能力。为些，做出如下几点计划：（1）精编导学案...
