2024 年秋季学期教科室工作总结_学校教科室工作总结 本学期教科室在学校领导的正确指导、带领下，为扎实开展学校的教科研工作，推动“教育进展、科研先行”的指导思想，教科室在教务室及相关处室的配合下，开展了许多工作，现总结如下： 一、完善教科研制度，落实教研常规 1、为法律规范老师个人备课，法律规范课堂教学程序，法律规范评课环节，为进一步提高集体备课的质量，我们印发了湖北省中小学老师“课内比教学”评价参考标准，以此为依据，完善教科研制度。 2、本学期平常在教科研活动中，充分发挥教研组长的作用。要求每个教研组每星期活动一次，定时间、定地点、定主持人，采纳“个人钻研、集体讨论、深化吸收，形成共识”的操作程序，取长补短，集思广益，以点带面，使新课标的理念和精神落实到具体教学过程中去。通过听课、学习、沟通、指导，促进新老老师共同提高。 二、重抓课题讨论，强化过程管理 我们坚持科研与教研相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓。学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带领下狠抓课题讨论工作，努力提高教科研工作实效，重视课题讨论的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题讨论，人人参加课题讨论。 本学期我校承担的全国教育科学规划教育部“十一五”规划课题重点子课题《特别学生心理问题及其教育的讨论》顺利通过结题答辩。小课题《如何解决学生耐力训练中体力分配不当的问题》和《培育学生仔细审题习惯》已进入结题阶段，相关结题文章已提交。积极申报新课题《十百育新：生活教育的行动讨论》，以经市教育科学学术委员会评审、市教育科学规划领导小组审定，被立为“十二五”规划重点课题。 三、落实培训研修，提升师生素养 1、抓实老师培训研修工作。本学期派出了赖国华、肖荆晶等老师到十堰学习，数学组老师参加了区数学优质课观摩等活动。积极上报王军、王国萍、周勤、李玉华、廖小丽、等老师参加湖北生农村中小学老师远程培训。通过研修培训、学术沟通等方式，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素养老师队伍。 2、继续提升老师博客研修工作，鼓舞老师撰写教育随笔、故事、案例等文章，优秀作品将收录至《大桥教研论坛》，鼓舞老师互相学习、共同提高。每月进行一次研修情况督查。梁永芝、肖荆晶、廖小丽、许世英、张艳玲、王荣华、罗平等老师的教育博客被推举参加荆门市第二届老师博客大赛，均获得较好奖项。 3、构筑理想课堂。在“比教学”的东风下，我们继续提...
