2024 年部教版一年级语文授课必备免费教案五篇 教案是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配期进行划分。下面我给大家带来关于小学一年级语文教案，方便大家学习。 小学一年级语文教案 1 《纪念》 教学理念： 结合课文插图和教学挂图调动学生的积极性，使学生兴趣盎然地进入语文的学习。 教学目标： 1、通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。 2、识字：珍、贵等 15 个生字。继续培育识字能力，初步通过看上下文猜字，复习其它识字方法。 3、阅读：能比较熟练的读课文，鼓舞学生有感情的朗读。 4、综合活动：讨论我们应该怎样爱护动植物。 教学重难点：15 个生字词，渗透性识字。 教具：课件实物投影 课时：一课时 教学过程 一、创设情景，激发兴趣。 同学们，你们喜爱去逛公园或出去旅游吗?都去过什么地方?看到过什么景色?你是怎样留纪念的?(生纷纷回答)有一群小动物，在山坡上盖了一间美丽的小亭子，他们是怎么留纪念的呢?这节课，我们来学习《纪念》。 (采纳谈话导入新课，这既是学生感兴趣的问题，又能自然的过渡到新课学习。) 二、探究合作，学习新课。 1、师配乐范读课文。听老师读课文，一边听一边用手指着书。认真听，认真看。(老师配乐读课文，学生看书专心听。) 2、喜爱这个故事吗?你能自己读课文吗?(学生自由读课文，拿笔用自己喜爱的方式把不认识的字标出来。) 3、除了听老师读识字外，你还有哪些方法能够识字?(回忆识字方法，生讨论并总结出，看生字表、看查字表、问同学老师、大胆猜一猜等方法。)同学们的办法真多，下面你就用这些方法自学生字词，全部学会的同学，你就可以当小老师了。 4、检查自学情况。 (1)谁不用老师教就能读部分生字?(指两名学生) (2)谁同意当小老师教大家读?(变换方式，假如举手的同学多，让这部分学生一起做小老师。) (3)谁有好的方法帮大家记住这个字?(学生讨论并回答)主要有以下方法： a、回忆同偏旁的字。如：珍、珠等等 b、去掉部首后，读音相同的。如：阶、吧等等 c、你能用最喜爱的一个字，组一个词，造一个句子吗? 5、除了这些字，你还学会了哪些字?(渗透性识字，不在要求的范围之内的，保住下限的同时，让识字量大的孩子吃饱。) 6、再读课文。同学们真聪...
