2024 年鄂教版三年级语文上册名师推举教案 教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容，教学步骤，教学方法等进行具体的安排和设计的一种有用性教学文书。教案通常又叫课时计划。下面我给大家带来关于鄂教版三年级语文上册名师推举教案，方便大家学习。 鄂教版三年级语文上册名师推举教案 1 《炮手》 一、创设情景，导入新课。 1、出示插图，看看图上画的是谁?他们在执行什么任务?你还发现了什么? 2、你还想知道什么?老师信任只要聪慧的你用心去读课文，一定能从中找到答案。请孩子们打开课本翻到 101 页，齐读课题。 二、初读课文，整体感知。 1、自由朗读课文，要求：读准字音，读通全文。给每段标出序号。 2、老师范读，学生边听边勾画出生字词(不认识)。 3、小黑板出示生字词，开火车连读，齐读。 4、齐读全文，思考：课文写了一件什么事? 5、试着用简短的语言概括故事情节。 三、合作沟通，具体感知。 1、默读课文，自己有什么想法或者什么问题。 2、再读课文，看看自己能解决刚才的问题吗? 3、小组讨论，自己有什么想法，解决了什么问题(怎么解决的)?还有什么问题? 4、梳理小组同学的问题，解决不了的，准备提出全班解决。 5、全班反馈，集中讨论解决提出的问题。 6、老师点拨，深化理解。问题：课文用了哪些表示颜色的词语来描写炮手不同时刻的神态?几次使用有什么不同?找出来反复读一读(苍白——煞白——惨白)，用心品味一下炮手神态的变化。 7、联系上下理解词语：凛冽、喝彩、仅有。 8、有感情地朗读课文。 四、突出重点，精心品读。 1、师：同学们的问题解决了，我也有两个问题请大家解答，可以吗? ① 为什么裹着大衣的副官冻得浑身打颤，炮手的额头上却滚下了大粒的汗珠? ② 敌军驻地——红瓦白墙的农舍被击垮后，将军连声喝彩“干得好!”炮手的脸颊上却流下了悲伤的热泪。 2、读一读：找出这两处多读几遍，再联系前后内容，想一想。 3、比一比：你发现了什么? 4、想一想：为什么炮手的神态截然相反?假如你是炮手，当时会怎么样呢? 心里会想些什么?这样写，你读了之后印象如何? 5、议一议(沟通刚才的问题)。 6、读一读：有感情地读这两组句子，认真体会炮手的内心活动。炮手知道那是自己的房子，为什么还要开炮把他击毁? 7、分角色朗读全文。 8、说一说，这时你的心里又是怎么想的? 五、续写课文，拓展延伸。 鄂教版三年级语文上册名师推举...
