2024 年鄂教版三年级上册语文名师精编教案 编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培育基本技能、进展能力以及思想政治教育的任务，合理地组织教材，便于学生理解并掌握系统的知识。下面我给大家带来关于鄂教版三年级上册语文名师精编教案，方便大家学习。 鄂教版三年级上册语文名师精编教案 1 《山村的早晨》 教学目标： 1.认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。 2.指导学生理解词语，有感情地朗读课文，背诵课文。 3.引导学生理解诗句的内容，体会诗的意境，通过教学培育学生热爱山村，热爱大自然的思想感情。 教学重点、难点：理解诗意，感悟语言，体会情感，透过形象生动的诗句体会山村早晨的祥和宁静。 教 法： 以读代讲法、引导点拨法、指导朗读法 学 法 ：朗读理解法、合作探究法、自学法、 教具准备：挂图、生字卡、课件 教学时间: 2 课时 第一课时 主要内容：辅导学生读懂课文，体会文章的中心思想，读准课文里的生字新词。 一、 谈话沟通，激趣导入。 1.同学们，你们喜爱早晨吗? (老师板书课题)大家要特别注意一下“晨”字的写法，可以跟着我一起来写这个字。 2.在你的心目中，山村的早晨是什么样的呢?(学生简要说自己心中对早晨的印象)齐读课题。 3.让我们一起来欣赏一下山村的早晨。(播放课件，在轻松的音乐声中，引导学生来欣赏漂亮的山村画面。) 4.当我看到这些画面的时候，不由得想起了古代诗人邵雍曾经写的一首诗，名字叫《山村》，大家还记得吗?让我们一起来背诵一下，(一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，_十枝花)。 5.那么现代诗人盖尚铎笔下的山村的早晨又是怎样一番景象呢? 6.揭示课题，山村的早晨是漂亮的，迷蒙的，今日我们来学习一篇课文：13.山村的早晨 7.山村的早晨实在是太美了!让我们带着这种美的感受再来读一遍课题。学生质疑。 二、初读课文，提出要求，感知语言。 1.自由读课文，请同学们认真读课文，把字音读准确，把句子读通顺，难读的地方可以多读几遍。读中画出生字，标出各小节序号。 2.引导学生理解词语，了解文章意思，。 3.指名朗读文章。(纠正读音，识记字形。) 4.把课文读通顺，说说课文主要写了什么?描写了山村早晨的那些景物与特点? 三、 检查自学情况，指导写字。 1.认读生字词，理解词语 2.引导学生按字形结构分类，注意不同结构字的特点，观察每个字在田字...
