2024 年青岛版二年级数学上册教案 对于上课时如何复习旧学问引入新课题，新授课的，内容如何绽开，强调哪些重点内容，如何讲解难点，最终的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题，都应在编写教案前赐予充分的考虑。下面给大家带来关于青岛版二班级数学上册教案。 青岛版二班级数学上册教案 1 一、创设情境，引入新课 中秋节快到了，三江的月饼师傅正在忙着做月饼，瞧!新奇的月饼出炉了 1、(出示 9 个月饼)请大家一起来数一数，这堆月饼有几个(9个)那么 9 个月饼最接近几十呢?(10)我们也可以说 9 个月饼大约是10 个。(同学跟读) 2(出示 43 个月饼)这堆月饼有几个呢?你能一下子数出来吗?请大家估量一下，这堆月饼也许是几十个?老师宣布正确答案 43 个月饼，43 最接近几十?我们也可以说 43 个月饼大约是 40 个 3、那么 64 个月饼我们也可以说大约是多少个月饼呢?86 个月饼呢? 揭示课题：象刚才这样把一个精确 数看成大约是几十，这就是估量，今日这节课我们就要用这个学问来学习加减法的估算。 二、探究加减法的估算 1、这几天到三江买月饼的人可多了，你瞧!这 3 种月饼是大家欢迎的，(出示豆沙月饼 28 元，蛋黄月饼 43 元，水果月饼 24 元) 2、你能向小伴侣介绍一下这些月饼大约是几元吗?(依据同学回答，老师板书：大约是 30 元，大约是 40 元，大约是 20 元) 小伴侣们真能干，那你能依据刚才估量的数据，帮老师算算买豆沙月饼和水果月饼大约是多少元吗?你能用算式表示吗? 你还能象老师一样来提问吗? 3、四人小组争论： 现在方老师带了 100 元钱去买这 3 盒月饼，你帮老师想想，我带的钱够吗?为什么够呢?把你的想法在组内沟通一下 你能向大家介绍一下你的方法吗? 方法一：豆沙月饼大约是 30 元，蛋黄月饼大约是 40 元，再加上水果月饼大约是 20 元，三样加起来大约是 90 元，所以 100 元够了。(板书：30+40+20=90) 方法二：3 盒加起来是 95 元，所以 100 元够了。 方法三：100 元钱，买豆沙月饼后，大约还剩下 70 元，买水果月饼后大约还剩 50 元，最终买蛋黄月饼，大约还剩 10 元(板书：100—30—20—40=10) 方法四：100 元钱，买水果月饼后，大约剩 80 元，买豆沙月饼后，大约剩 50 元，所以买蛋黄月饼够了。 刚才小伴侣想出了许多方法，现在请你选择你最喜爱的一种方法跟你的同桌沟通一下 小结：刚才我们小伴侣想出了这么多方法，大家都...
