2024 老师个人教育感想总结 工作总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了讨论经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训，这些经验教训是非常宝贵的。下面是我为大家整理的老师个人教育感想总结，希望能帮助到大家! 老师个人教育感想总结 1 一、教学方面 1、备课方面 本届毕业班的学生是课改新高考的第一届，物理高考试题也是由本省首次自已命题，所以重点放在关注于本省的一些地市信息上。首先，认真学习高考的考试大纲，考试说明，做到对高考的试题知识点分布、题型，心在有数，试卷结构分为，考试时间 150 分钟，试卷满分 300 分，其中物理 1_分、化学 100 分、生物 80 分。整份试卷难度值在 0.6 左右(化学：0.6～0.65，生物：0.6～0.65，物理：0.55～0.6)。了解了在《考试说明》所列的 108 个考点(不含实验)，有 31 个Ⅱ级要求的知识。有些修改的地方：物理必修 1“相互作用与牛顿运动定律”中明确“共点力的平衡”的内容要求为 Ⅱ;选修31“电路”中“闭合电路的欧姆定律”的内容要求由Ⅰ改为Ⅱ;“波粒二象性”内容从选修 34 移到选修 35，包含“光电效应Ⅰ”和“爱因斯坦光电效应方程Ⅰ”两点内容及要求。其次，编写一些本省各地市的质检、模拟试卷。 2.在上课方面 讨论考试说明中的范题，对比往年高考试卷，得出常考的知识内容及类型。填空题：力的平衡，电场，恒定电流，沟通电，万有引力，光学，机械波，原子物理(单选)，动量(单选)，电磁感应。填空题：力学实验，电学实验(难度较大)。计算题：力与物体的运动，功能关系，带电粒子在电磁场中的运动。在第二轮的复习中，关注本省的各地区的信息，以常考的知识为引导，拓展学生的接触面，有着重地选择各地的质检卷、模拟卷的部分题目，精讲精练，让学生触类旁通，提高能力，做到举一反三。针对本校学生的实际知识水平情况，尽量选些难度适中的题目，较少难度大的题目，让学生有信心，让他们听得懂，掌握得了，保持他们的学习积极性，同时也就提高了教学效果。用了一节的课时，专门讲，物理解题的法律规范性问题，在平常，学生的作业和试卷中，计算题的书写是很不法律规范的，这在高考中，是会被扣分的，是很吃亏的。 3、作业方面 在同备课组老师的配合下，我们出了好几份的专类练习卷，在复习完一类的知识内容后，就布置相应的练习卷，让学生做到了，及时了解自已的不足，及时发再，及时解决。对部分学生，我实行面批面改的方法，让他们来到讲台桌前...
