2024 最新年六年级上册数学教案 在人才培育目标上，职业训练是培育生产与社会实践第一线高素养技能型特地人才;而后者是培育学术型、工程型专业人才。今日在这里整理了一些 20XX 最新年六班级上册数学教案，我们一起来看看吧! 20XX 最新年六班级上册数学教案 1 一、学情分析: 本学期我将担当七班级的数学教学工作。通过上学期的教学,同学的计算力量、阅读理解力量、实践探究力量得到了进展与培育,对图形及图形间数量关系有初步的熟悉,规律思维与规律推理力量也得到初步提升,同学由形象思维向抽象思维转变,特别是抽象思维得到了较好的进展。 从上学期的教学中,发觉有以下问题:部分同学没有达到应有的水平,同学课外自主拓展学问的力量几乎没有,很少有同学具有课外阅读相关数学书籍的习惯,没有形成对数学学习的深厚爱好,不能自行拓展与加深自己的学问面。本学期将连续促进同学自主学习,让同学亲身参加活动,进行探究与发觉,以自身的体验猎取学问与技能;努力实现基础性与现代性的统一,提高同学的创新精神和实践力量;体现现代信息社会的进展要求,通过各种教学手段关怀同学理解概念,操作运算,扩展思路。 二、教材分析 本学期的教学内容共计六章, 第 5 章:相交线和平行线; 第 6 章:平面直角坐标系; 第 7 章:三角形; 第 8 章:二元一次方程组; 第 9 章:不等式和不等式组;, 第 10 章:数据的编写、整理与描述 整个教材体现了如下特点 1.现代性——更新学问载体,渗透现代数学思想方法,引入信息技术。 2.实践性——联系社会实际,贴近生活实际。 3.探究性——制造条件,为同学供应自主活动、自主探究的机会,猎取学问技能。 4.进展性——面对全体同学,满意不同同学进展需要。 5.趣味性——文字通俗,形式活泼,图文并茂,趣味直观。 三、教学目标 学问技能目标:学习平行线的有关学问,把握平面直角坐标系的画法,学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法,能够绘制简洁的统计图表。同时进一步提高同学几何作图力量。过程方法目标:学会观看和分析几何图形,发觉图形的特征和图形之间存在的关联,学会总结规律。初步建立方程思想,学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标:熟悉生活,感知生活,领悟数学是为生活服务。 四、教研工作 认真学习业务理论,并做好一周一次的业务笔记,提高自己的理论水平,丰富自己的业务学问;乐观参加一切课题讨论活动,敢想敢干,敢于创新,不怕失败。在学习策略上准时指导同学,培育思维,方法技...
