2024 最新老师资格认定工作总结 根据三河市教育局关于转发《河北省教育厅关于进一步推动中小学老师资格定期注册制度试点工作的通知》的文件精神，结合我校实际，我们根据公开、公正、透明的原则，仔细组织开展了老师资格认定工作，现就本次认定工作总结如下： 一、基本情况 20XX 年我校老师资格认定申请报名共 33 人，经过各项资格审查，24 人具备小学老师资格，2 人具备初级中学老师资格，4 人具备高级中学老师资格，3 人具备中等职业学校老师资格，共 33 人取得了小学老师的老师资格。 二、主要做法 1、加强组织领导 老师资格认定是老师职业准入的关键，是加强老师队伍建设的重要保证，也是促进教育事业进展的必要条件。做好老师资格认定工作是确保我校老师队伍的思想政治、职业道德素养以及业务素养、身体素养建设顺利进行的'重要保证。因此，我校成立了由郑海荣校长亲自担任组长的老师资格认定领导小组，信海舰副校长、吴春桂主任、王燕杰老师为主要成员，负责日常工作的处理，使我校老师资格认定工作有了组织保证。经过统筹安排，精心组织，20XX 年我校老师资格认定工作得以有条不紊地进行。 2、做好宣传工作 我校广泛利用各种媒介宣传有关老师资格认定工作政策，对教育局、镇中心校下发文件，提出了宣传工作负责制，要求各位负责人把老师资格认定的各种文件精神传达到每位老师，并在老师集体办公区域张贴了公告和发放宣传资料，确保了老师资格政策宣传到位。 3、狠抓认定前期工作 自 20XX 年 3 月起，对我校老师基本情况进行了细致的了解。对证件不全的老师及时提示，对证件丢失或有错误信息的老师帮助到有关部门及时补办或更正信息；另外我校老师有工作变动，为此我们对岗位变动的老师进行跟踪调查，了解他们的学历、普通话及资格证等情况，对条件具备的老师，及时通知他们办理相关的老师资格证，对条件不具备的老师，要求他们限时达标。 4、强化管理，严格根据规定程序工作 老师资格认定工作是一项细致的工作，因此我们从日常工作入手，强化管理，保证工作有序进行。在认定过程中严格坚持标准，根据规章制度办事，对认定条件进行仔细审核，该认定的不漏过，不该认定的坚决不通过，将资格认定工作法律规范有序地开展起来。我们先后组织进行了宣传报名、资格审查、认定结果公示、信息录入及上传等阶段性工作，并对有关的材料、档案定期整理存档。 5、增强服务意识，提高工作透明度 在认定过程中，我们及时公示...
