2024 石头城高一下册语文教案 《石头城》是刘禹锡组诗《金陵五题》的第一首，全诗着眼于石头城周围的地理环境，以一种内在的对比结构暗连出六朝古都昔日的繁华和今日的荒凉，虚实相生，极富张力
以下是我整理的石头城高一下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考
《石头城》教案 教学要求： 1、了解我国诗歌的进展史，特别是近体诗的进展情况及体例
2、掌握诗人的精湛构思和独特风格
3、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴 教学重点： 1、了解每首诗制造的时代背景，理解每首诗作者的思想感情
2、鉴赏诗歌的表现手法及其表达效果
3、把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境
教学难点： 透过字面，把握作者含蓄隐晦的情感
教学课时： 3 课时 教学步骤： 第 一 课 时 教学要点 1、了解近体诗的有关知识
2、学习《山居秋暝》，理解王维“诗中有画，画中有诗”的创作风格 教学过程 一、导语 中国是一个诗的国都
源远流长的中国古代诗歌，到了唐代出现了前所未有的繁荣，迎来了她的第一个高峰
诗人灿若星河，作品浩如烟海，风格异彩纷呈
今日，我们就来欣赏几首有代表性的经典作品，走进诗人的心灵世界，感受他们卓尔不群的艺术才情
二、背景知识了解 1、近体诗 近体诗(又叫今体诗)是与古体诗相对而言的
近体诗出现在唐代，因此唐人把新出现的诗体，称为近体，把唐以前的各种诗体称为古体，用以区别两种诗体的不同
近体诗与古体诗的主要区别是：古体诗没有固定句数的限制，没有固定的句式，没有固定的平仄和韵律
近体诗则与之相反，有十分严格的格律
近体诗分为律诗、绝句和排律，从字数上有五言和七言两种
2、王维与《山居秋暝》 王维，字摩诘，太原人
王维的思想，可以四十岁左右为限，分为前后两期
早年的王维曾有过积极的政治理想，21 岁举进士，作大乐丞，后由于张九龄罢相等原因，意志逐渐消沉下来，吃斋
