2024 竹影人教版语文八年级上册教案 吃过晚饭后，天气还是闷热
窗子完全打开了，房间里还坐不牢
太阳虽已落山，天还没有黑
一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕
我和弟弟就搬了藤椅子，到屋后的院子里去乘凉
以下是我整理的竹影人教版语文八年级上册教案 ，欢迎大家借鉴与参考
《竹影》教案 1、知识与能力目标 体会所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领悟蕴含在童稚的活动中的艺术和美
初步了解中国画和西洋画的不同特点
学习作者认真观察景物的变化并抓住特点描写的方法
体会生动形象的描写
2、过程与方法目标 学生通过查阅资料，了解作者、作品
学生通过多种阅读方式，熟悉文章内容，掌握字词，品味文章语言
学生通过自主、合作、探究，进行思考，树立“生活中处处有美，但要我们用心去发现”的观点
3、情感、态度和价值目标 了解一些中国画的常识，领悟国画的内在美，增强民族自豪感
鼓舞学生初步形成自己的审美观、价值观
教学重点:体会文章表现的童真、童趣,领悟艺术和美蕴含在童稚的活动中
教学难点：体会中国画与西洋画的不同
教学方法:借助多媒体课件的教学手段,采纳“激趣一感知一品读一欣赏一拓展”的教学思路,课前让学生查找编写资料
老师要引领学生进行自主、合作、探究的学习方式的转变,构建师生间和谐平等互动的语文课堂
教学过程: 一、谜语激趣,导入新课: 猜谜语:你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,
就是从来不开口
二、快速浏览,整体感知： 学生迅速浏览课文,自己用一句简洁的话概括课文内容，看哪一位是班上的浓缩专家
三、品味朗读,体验童趣: 你觉得文中哪些描写最生动的表现了童趣
找出来,在组内读一读，然后稍作评判，看它好在哪儿，最后在班上有感情的朗读
或者你认为不好，那么也请你指出并稍作评价或者修改
四、比较阅读，领略魅力 老师读自己写的一段文字，让学生进行评价，并揭
