2024苏教版三年级下数学教案

2024 苏教版三年级下数学教案 教学结束之后，老师要分析本节课的成功与失败，提出改进意见，写在“课后分析”栏内，并将教案妥善保存，以备再教本课时参考。今日我在这里整理了一些 2024 苏教版三年级下数学教案范文，我们一起来看看吧! 2024 苏教版三年级下数学教案范文 1 教学目标： 1、利用已学的 24 时记时法和生活中对经过时间的感受，探究简单的时间计算方法。 2、在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观 念，养成珍惜时间的好习惯。 3、进一步培育课外阅读的兴趣和多渠编写信息的能力。 教学重点： 计算经过时间的思路与方法。 教学难点： 计算从几时几十分到几时几十分经过了多少分钟的问题。 教学过程： 一、创设情景，激趣导入 1、谈话：小朋友你们喜爱过星期天吗?老师信任我们的星期天都过得很欢乐!明明也有一个愉快的星期天，让我们一起来看看明明的一天，好吗? 2、小黑板出示明明星期天的时间安排。 7：107：30 起床、刷牙、洗脸; 7：408：20 早锻炼; 8：309：00 吃早饭; 9：0011：00 看书、做作业 „„ 3、看了刚才明明星期天的时间安排，你知道了什么?你是怎么知道的?你还想知道什么? 二、自主探究，寻找方法 1、谈话：小明在星期天做了不少的事，那你知道小明做每件事情用了多少时间吗?每个小组从中选出 2 件事情计算一下各用了多少时间。 (1)分组学习。 (2) 集体沟通。 2、根据学生的提问顺序学习时间的计算。 从整时到整时经过时间的计算。 (1)学生尝试练习 9：0011：00 明明看书、做作业所用的时间。 (2)沟通计算方法：11 时 9 时=2 小时。 3、经过时间是几十分钟的时间计算。 (1)明明从 7：40 到 8：20 进行早锻炼用了多少时间呢? 出示线段图。 师：7：008：00、8：009：00 中间各分 6 格，每格表示 10 分钟，两个线段下边的箭头分别指早锻炼开始的时间和结束的时间，线段图涂色部分表示早锻炼的时间。 谈话：从图上看一看，从 7 时 40分到 8 时经过了多少分钟?(20 分)从 8 时到 8 时 20 分又经过了多少时间?所以一共经过了多少分钟。(20+20=40 分)小朋友们，假如你每天都坚持锻炼几十分钟，那你的身体一定会棒棒的。 (2)你还能用别的方法计算出明明早锻炼的时间吗?(7：408：40用了一个小时，去掉多算的 20 分，就是 40 分。或者 7：208：20 用了 1 个小时，去掉多算的 20 分，就是 40 分...