2024 荷塘月色高一上册语文教案 荷塘月色是中国文学家朱自清所写的散文，文章写了荷塘月色漂亮的景象，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂思想感情。以下是我整理的荷塘月色高一上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《荷塘月色》教案 教学目标： 1、 辨认“蓊蓊郁郁”、“丰姿”、“袅娜”、“脉脉”、“棹”的读音、意义。 2、 了解朱自清的身份、作品，其作品的艺术特征。 3、 通过朗读、背诵 46 段赏析散文的表现手法，品位散文语言。 4、 了解作者不满现实、向往自由生活的思想感情，感受作者高洁的情怀。 教学过程： 师：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这是我们在初中时学过的《爱莲说》，其作者是—— 生：周敦颐 师：对，周先生笔下的莲就是荷花，它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。今日，我们将再学习一篇有关荷花的文章——朱自清的《荷塘月色》。看看朱先生笔下的荷花荷塘又是如何的。 朱自清：原名自华，字佩弦，号秋实，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。著作有诗集《踪迹》、散文集《背影》，另有《你我》、《欧游杂记》等，1948 年，因不食美国送来的面粉，于贫病交加中病逝。毛泽东说：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮，表现了我们民族的英雄气概”。朱自清的散文朴实无华，感情真挚动人，如《背影》，另有一些写景抒情的散文则语言清新、淡雅、充满诗意，如《春》、《荷塘月色》。 文章末尾注明了写作时间 1927 年 7 月，当时，作者正任清华大学中文系教授，正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清也处于苦闷彷徨中，由一直在呐喊、斗争的“大时代的一名小卒”而一头钻进古典文学的象牙塔中。但他毕竟是个爱国民主主义者，面对现实的黑暗，而不能安于这种“超然”。此文正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。 《荷塘月色》课后练习 1.下列加粗字读音全对的一项是() A.载客(zǎi) 遁辞(dùn) 陨星(yǔn) 国殇(shāng) B.辐射(fú) 贮存(chǔ) 蚩尤(chī) 鹢首(yì) C.膨胀(péng) 炫目(xuàn) 生吞活剥(bāo) 惋惜(wǎn) D.一瞥(piē) 棒槌(chuí) 良莠不齐(yǒu) 缱绻(quǎn...
