2024 语文老师教学设计方案五篇 除了认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，语文课程的教学设计方案也很重要。下面是我整理的 2024 语文老师教学设计方案 5 篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜爱。 2024 语文老师教学设计方案 1 导学目标： 1、认识“全”、“奇”等 14 个生字，会写“爸”、“全”等 6个字。 2、有感情地朗读课文，明确电视“奇异”的真正含义。 3、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。 导学重难点： 重点：认识 14 个生字，会写 6 个字;有感情地朗读课文。 难点： 理解“奇异”的真正含义。 预习学案 1、读准字音，想想课文中什么事很奇异呢? 2、再读课文找出生字，多读几遍 3、说一说你是用什么办法记住这些生字的。 导学案 1、认真读课文，连一连 爸爸和我 足球乐的直叫一起拍手欢呼 奶奶 音乐舞蹈 爸爸和我 京剧听的入迷打盹睡觉 妈妈 足球迷 2、爸爸在看球赛时想到了什么? 3、奶奶听戏听的的入了迷，我和爸爸都在打盹睡觉。奶奶又怎么想了呢? 4、当看到妈妈一脸的疲劳你会怎么想? 5、每个人心里都装着一个什么秘密呢? 生字教学。 1、老师范写 2、学生描红沟通 3、学生练写 1、看拼音写词语。 bà bα quán jiā ɡuān xīn wán quán ( ) ( ) ( ) ( ) 2、根据课文内容选词填空。 舞蹈 音乐 足球 京剧 关怀他人 爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_______。妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_______，看看_______。我们每个人心里装着的秘密是______________。 课后拓展 把课文朗读给爸爸妈妈听，让家里人谈谈他们的感受。 板书设计 5 看电视 爸爸和“我”喜爱足球 足球 奶奶喜爱京剧 看京剧 妈妈喜爱音乐、舞蹈 音乐舞蹈 2024 语文老师教学设计方案 2 教学目标: 1、学会认识 13 个生字，会写 6 个生字。 2、正确、流利朗读课文。 3、争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。 教学重点：认识生字，会写 6 个生字 教学难点：争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。 第一课时 教学过程： 一、看图激趣揭题 看看这是一双怎样的小手?再看图上是画了一件什么事情?全家人为什么喜爱兰兰画的小手呢?请请读课文《胖乎乎的小手》 二、初读课文 1、师范读 认真听一听，边听边想全家人为什么喜爱兰兰画的...
