2024 谏太宗十思疏北师大版初二上册语文教案 《谏太宗十思疏》是魏征于贞观十一年写给唐太宗的奏章，出自《全唐文》。意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。以下是我整理的谏太宗十思疏北师大版初二上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《谏太宗十思疏》教案 一、魏征是唐代名臣，他心中治国的最高境界是什么? 答：文武并用，垂拱而治。 二、要实现“垂拱而治”，必须出现什么样的局面? 答：智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。 三、君王要怎样做才能才能出现这样的局面? 答：简能而任之，择善而从之。 四、若要简而能任，择善而从，君王就必须怎样? 答：要“十思”、宏“九德”。 五、十思的主要内容是什么?可以归纳为几戒? 答：五戒：一戒贪心奢侈，二戒骄傲自满，三戒放纵懈怠，四戒壅蔽谗邪，五戒谬赏滥刑。 六、为什么君王要此十思五戒? 答：因为治理百姓时，虽然“董之以严刑，震之以威怒”，百姓也“苟免而不怀仁，貌恭而不心服”，“怨不在大，可畏惟人”，人民之力，可“载舟覆舟，所宜深慎”。 七、为什么会出现人民“苟免而不怀仁，貌恭而不心服”的情况? 答：因为“凡百元首”，“在殷忧，必竭诚以待下;既得志，则纵情以傲物”，而“傲物则骨肉为行路”。 八、为什么君王会出现这种前后截然不同的态度? 答：就君王的身份而言，“承天景命”，自以为自承天命，而有恃无恐，“莫不殷忧而道着，功成而德衰”。就普通人性而言，“善始者实繁，克终者盖寡”，“靡不有初，鲜克有终”，一般人，能做到善始善终的不多，此人之常情。 九、作者反复提醒君王的目的是什么? 答：为人君者“居安思危，戒奢以俭”，从而“积其德义”，因为“人君当神器之重，居域中之大”，要“永保无疆之休”达到国家长治久安的目的就必须如此。假如“德不处其厚，情不胜其欲”，“斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也”。 十、作者为了将自己的意思表达清楚，在行文上有此什么特点? 答：言词恳切而情感真挚，处处为对方的江山着想;运用比方而深化浅出，时时把握对方心理;骈散结合而句式整齐，既有语势又简明扼要。本文以“思”为线索，将所要论述的问题联缀成文，文理清楚，结构缜密。并运用比方、排比和对仗的修辞手法，说理透彻，音韵铿锵，气概充沛，是一篇很好的论说文。 十一、魏征此时为何向唐太宗上奏本文? 答：唐太宗即位初期，因隋鉴不远，故能励精图治。随着功业日隆，生活渐加奢侈，“喜闻顺旨之说”，“...
