《二泉映月》同步练习-

《二泉映月》同步练习 一、给下列字选择正确读音，用划出来。 炳(dǐng bǐng) 搀(cān chān) 璧(bī b) 倔(ju j) 患(hun hung) 泯(mǐn mǐng) 婉(wān wǎn) 宕(sh dng) 淀(dng din) 强(jng jing) 跌(dēi diē) 抒(shū sh) 二、按要求写词语。 1.填上合适的词。 ( )的力量( )的旋律( )的叹息 ( )的呐喊( )的倾诉( )的哭泣 2.写出近义词。 萦绕( )委婉( ) 赞叹( ) 流泻( )抗争( ) 舒缓( ) 3.把词语补充完整。 月光如( )恩重如( ) 委婉( )( ) 静影沉( )动人心( ) 享有( )( ) 三、根据课文内容填空。 1.月光似( )，静沉( )，但阿炳再也( ) ，只有那( )在他的耳畔。他想起了( ) ,想到了( ) 。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了( )、( )、( )、( ) 2.随着旋律的( )，( )，乐曲进入了高潮。它以( )，表达出( ) ，抒发了对( )。月光照水，( )，乐曲久久地在二泉池畔回响，( )，( )。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那( )，他爱那( )，他爱那( )，他爱那( ) 3.《二泉映月》是一首( )独奏曲。 A 二胡 B 京胡 C 琵琶 D 笛子 4.《二泉映月》的作者是( )。 A 刘天华 B 华彦君 C 贺绿汀 D 吕骥 四、阅读下面一段文字，回答问题。 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住抓起胡琴，拉弓抚弦，要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的于指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中曲折而来，缓缓流淌。 这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉 池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐，他爱那漂亮富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月 1.解释下列词语： 委婉连绵： 曲折： 升腾跌宕： 势不可挡： 2.找出文中表示琴声变化的标志性词语。 3.说一说琴声变化的不同阶段里，阿炳的思想感情发生了哪些变化? 参考答案 一、给下列字选择正确读音，用划出来。 炳(bǐng) 搀(chān) 璧(b) 倔(ju) 患(hun) 泯(mǐn) 婉(wǎn) 宕(dng) 淀(din) ...