《夜晚》教学教案（3300 字） 一、教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文
2、学会本课生字，理解由生字组成的新词
3、能联系课文语言环境懂得课后作业 4 中瞎子、穿透、听等词的意思及其所带引号的用法
4、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心讨论、不断利用科学技术造福人类的科学精神
二、教学重点： 1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文
2、感受科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心讨论、不断利用科学技术造福人类的科学精神
三、教学时间： 三课时 四、分课时设计： 第一课时 课时目标： 1、继续鼓舞学生质疑问难
2、正确、流利地朗读课文，学会课文中出现的生字新词
3、独立分段，归纳段落大意
教具准备： 课文录音、小黑板 教学过程： 教学过程自我加减 一、激趣揭题
同学们知道吗，超声波在现代工业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的作用
那么，人们对超声波的讨论是怎么开始的呢
这得从意大利一位科学家的实验说起
板书课题，齐读
看了课题，你想知道什么
（为什么实验是在夜晚进行的
） 二、初读指导
1、自由读课文，要求：（1）画出生字，读准字音，读顺课文
（2）借助字典并联系上下文自学生字词
2、检查自学情况
（1）指读生字词，相机正音
喉咙苍蝇瞎子薄膜油漆矿藏领域堵住揭开推断（2）指名试读课文，并了解词语掌握情况
敏锐：感觉灵敏，文中指目光尖锐
敏捷：（动作等）迅速而灵敏
薄膜：像膜的薄皮
（结合生活经验理解）洞察：观察得很清楚
领域：区域、范围
恩惠：给予的或受到的好处
（找近义词帮助理解） 3、通读课文，回答揭题时提出的前两个问题
4、指导分段：（1）默读思考：课文哪一部分记叙了斯帕拉捷夜晚的实验情况
（第 26 自然段）（2）沟通分段情况
