《失物招领》一年级人教版下册语文教案 2024 传统的教案是施教前的精心设计，一旦物化为教案，就一劳永逸，反复使用。按新课程标准来看，完整的教案应该是教学前的预案加教学中的记录、调适加教学后的反思。下面我给大家带来关于一年级下册语文《失物招领》教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 一年级下册语文《失物招领》教案 1 教学目标 1 认识“失、级”等 14 个字。会写“同、工”等 6 个字。 2 确流利地朗读课文。 3、养成爱护环境卫生的习惯。 教学重点:通过朗读理解课文内容，理解爱护环境卫生是每一个人的责任。 课时安排:二课时 第一课时 一、导入新课，板书课题 1、谈话导入，看了课题你有什么问题? 2、梳理问题; 3、板书课题。 二、初读课文，识记生字 1、出示生字卡片; 2、老师相机指导; 3、鼓舞学生根据字形特点，采纳不同的方法识记生字; 4、出示词语卡片; 三、指导书写生字 1、范写，指导学生观察;重点指导：专、才 2、巡视检查; 3、师生共同评价。 第二课时 一、复习 二、朗读感悟 1、检查预习，比比谁读得正确。 2、改错读，老师教读学生读错的句子。 3、小组合作学习，边读边想边议论：到底有没有同学有没有丢失东西? 4、老师范读。 三、实践活动找“失物” 找一找在校园里或自己家附近有没有“失物”，假如有，就将它们扔到垃圾箱。 四、巩固练习 1、练一练：完成《同步训练》 2、找一找：找一找在校园里或自己家附近有没有“失物”，假如有，就将它们扔到垃圾箱。 一年级下册语文《失物招领》教案 2 教学目标： 1、认识“失”、“级”等 14 个生字，会写“同”、“工”等 6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、养成爱护环境卫生的习惯。 教学重点：认识 14 个生字，会写 6 个字;正确流利地朗读课文。 教学难点：课题理解。 课时安排：2 课时。 教学过程： 第一课时 一、播放录音，揭示课题 同学们，红领巾广播站开始广播了，大家注意听，播音员说了什么? 播放录音 同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领。 根据学生的回答，出示课题 失物招领 (练读课题，注意读准“失”的音) 读了课题，知道了什么?还有哪些不明白的地方? (学生质疑) 二、初读课文，读准字音 1、练读课文。 标出自然段，把自己觉得难读的字作个记号，多读几遍。 2、小组内互相读一读，听一听。 3、全班沟通。 学生互相提醒容易读错...
