《彩色的花》幼儿园大班美术教案 《彩色的花》幼儿园大班美术教案 1 活动目标： 1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。 2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。 3、乐意在探究过程中努力地思考，勇敢克服困难。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的能力。 5、增进参加环境布置的兴趣和能力，体验成功的欢乐。 活动准备： 各色泥塑材料、废旧蛋糕盒。 活动过程： 一、欣赏泥工作品：彩色的花 师：看一看，这些花多美丽呀!你知道它们是用什么做出来的吗?(引导幼儿观察材料) 师：它是什么样子的?由哪些部分组成呢? 师：认真看一看，这些花都是一样的吗?它们有什么不同的地方?(主要是花瓣，叶子和花茎等方面) 小结：每一朵花的组成都是一样的，都由花茎，叶子和花朵组成;但是每一朵花都有它不同的地方，有的花茎是直的;有的叶子是尖的，有的是圆的，有的是大的，有的是小的;花瓣也不一样，有的是有 4 片组成的，有的有 5 片，还有的更多，有的是圆的有的是长的，各不相同，但它们都非常的美丽。 二、示范彩色的花 师：那这个泥塑花要怎么做呢?(幼儿自主考虑) 小结：(示范制作花的过程)原来这个泥塑花是这样做的，先用绿色的泥“搓”一根花茎和几片叶子，然后用其它颜色的泥揉一个小圆球，把小圆球在泥工板上压平做花瓣，把压好的花瓣拼摆成美丽的花朵。 师：小朋友们喜爱这些花吗?最喜爱它们的什么地方呢? 三、幼儿自主制作彩色的花 师：你们想不想来把这些花用橡皮泥做出来呢? 现在请大家拿好橡皮泥和泥工板，自己来做一做，你喜爱什么花就做什么花，不会的地方可以轻轻地问老师，看看谁做的花最美丽? 四、展示作品，沟通评价 师：大家都把花做出来了，现在我们来看看，说说你最喜爱哪一朵，为什么? 活动反思： 一本图画书，是通过文字和图画共同叙述一个完整的故事，是文图协奏的一门艺术。推举图画书给孩子阅读，首先要引起孩子的阅读兴趣，色彩鲜亮的图画书无疑是激发兴趣最好的选择。继上节课《你是我最好的朋友》绘本书的色彩沟通后，本节课我在开课时继续沟通“你喜爱什么颜色的花？”孩子们因为已有的色彩认知，所以对色彩代表的意义非常了解，说出理由令我惊喜。看来对于花的喜爱皆因色彩而来。观察封面，认识环衬，细想扉页，不放过图画书的每一个细节，激发了孩子对“壁画法”绘制图画书的想象力。 在为孩子制造了宽松的阅读环境后，我利用“猜”故事，“说”故事，...
