《林教头风雪山神庙》导学案 下面是由我我分享的《林教头风雪山神庙》导学案，希望可以帮助到大家。 教学重点 1.了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起抵抗的思想性格的进展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上抵抗道路的必定性。 2.学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。 3.了解景物描写和细节描写的作用。 教学方法 以诵读、点拨为主，辅以讨论和练习。 媒体设计：投影或多媒体展示部分提示语句，以及结构框架，为加强理解、识记之用。 学法指导 本文所写故事比较复杂，情节进展波澜起伏，把握情节时可实行中心突破法，先明确故事的高潮和结局，再回头看进展过程。 教学内容和步骤 一、介绍施耐庵和《水浒》 施耐庵，生于 1296 年，卒于 1370 年，元末明初人。曾考中进士，作过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。 《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。这部书是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、进展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的抵抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。《水浒》故事性强，情节紧张生动，引人入胜，语言简练生动，是在口语基础上经过加工提炼的文学语言。 这篇课文节选自《水浒》第十回。林冲无端遭受迫害、终于被逼上梁山、参加了农民起义队伍的故事是从第七回开始的。故事的大致经过如下：林冲本在东京当禁军教头。奸臣高俅的干儿子高衙内几次要霸占林冲的妻子，都遭到抗拒。高俅指使陆谦、富安等人设下毒计，企图置林冲于死地，于是林冲被陷害充军发配到沧州。由于鲁智深、柴进的保护和帮助，林冲一路上不仅免于被害，而且到沧州后还被派到天王堂当看守。《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全，走向抵抗道路的重要章节，也是封建社会官逼民反的最典型的例子，可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上抵抗道路的必定性。 二、写作思路 (一)引子：林冲闲走间邂逅了故人李小二。故事就是从这里开始的。它在情节中的地位具有引子的作用。 随着陆谦、富安来到沧州，进入李小二开设的酒店，风雪山神庙的情节正式开始了。 (二)进展：林冲走将入店里来，是情节的进一步进展。李小二有些要紧话说，请林冲到里面坐下，使得林冲满腹狐疑。继之，李小二告知事情原委，二人核对来者相貌，证实来者确是陆谦。 (三)高潮：下面进入隆冬季节，大雪纷飞的环境描写，为高潮的出现勾画...
