《沙漠中的绿洲》小学四年级下册语文教案 2024 每一份教案制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟
下面我给大家带来关于小学四年级下册语文《沙漠中的绿洲》教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助
小学四年级下册语文《沙漠中的绿洲》教案 1 一、教学目标： 1、借助课文具体的语言材料，感悟阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好生存环境的壮举
2、认识保护环境的重要性，激发学生热爱人类家园的感情
二、教学过程： (一)说说“沙漠”、“绿洲” 1、老师：“沙漠”在你的印象中是怎样的一番景象呢
“绿洲”在你的想象中又是怎样的一番景象呢
可以用词语、一句话或者一段话来描绘你脑海中的“沙漠”和“绿洲”，可以用上课文中的词语或句子
2、自己读全文
3、沟通“沙漠” (1)引导学生抓住关键的词语、句子： 白茫茫一片 地上全是白花花的盐碱，好象…… 老师相机板书：恶劣、不毛之地 土是咸的，水也是咸的，不毛之地…… 咸而板结 环境十分恶劣
(2)看图，进一步感受环境的恶劣
老师：阿联酋就是这样一个国家，自然环境十分恶劣
(3)指导读好句子 A、从飞机上往下看，阿联酋到处是白茫茫的一片
这不是白雪，而是沙漠
B、原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳
这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地
4、沟通说说“绿洲” 老师相机板书：绿树成阴 鲜花遍地 良好的生存环境 出示图片，看图进一步感受美好
(二)精读第三自然段
1、老师：阿联酋人民是怎样把恶劣的自然环境建设成良好的生存环境的呢
是如何在沙漠中建设绿洲的呢
2、自己读课文第三自然段，用线划出他们是怎么做的句子
3、沟通出示句子
4、再好好地读读这两段文字，你有什么体会
引导学生体会：困难是巨大的;建设绿洲的代价是
