《给予树》名师导学案 《给予树》名师导学案是我我精心为大家编写的优质的教学案例，目前，学案导学的模式已经广泛运用于实际教学中，该模式能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率
下面，跟语文我一起来学习学习
《给予树》名师导学案 给予树 学习目标： 1、我会认：诞、享、逛、援、偿等 10 个生字，会写：宽、裕、猜、糖、即等 12 个生字
正确读写给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜想、立即、卡片、希望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴等词语
2、我要有感情地朗读课文
3、我能读懂课文，培育关爱他人的感情
4、我要积累语言
学习重点： 通过妈妈感情的变化，体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质
学习难点： 理解课文最后一段话 课时安排：两课时 相关链接：关于圣诞节的一些资料 第一课时 学习目标： 1、我会认：诞、享、逛、援、偿等 10 个生字，会写：宽、裕、猜、糖、即等 12 个生字
正确读写给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜想、立即、卡片、希望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴等词语 2、我能正确、流利地朗读课文
3、我能感知课文内容，知道课文大意
学习重点： 我能正确、流利地朗读课文
学习难点： 理解课文内容，知道课文讲了一件什么事
学习过程： 一、谈话揭题， 圣诞节是欧洲国家的节日
今日我们就来学习一篇发生在圣诞节前夕的感人故事
二、初读课文，扫除障碍 1、我要把读课文读一遍，用学过的方法识记生字，读准字音，并正确写出来
2、我要认识: 给予、试探、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜想、希望、显然、仁爱、同情、体贴
并用喜爱的办法理解这些词语的意思 3、我要仔细看老师范写下列生字，并书空几遍
予、卡、仁 三、熟读课文
1、我要把课文中难读的句子多读几遍
2、我要给我的好朋
