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《要是你在野外迷了路》教学实录-

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《要是你在野外迷了路》教学实录 1.故事导入 师(营造情景):在一个阳光明媚的春天的天气里,杨老师带着班里学生出去郊游,小明因为在游玩时不听从老师的指挥,独自乱跑,在野外迷了路。他非常着急,这时他想起了一首小诗,利用这首小诗的知识,终于找到了回家的路,你想读这首诗吗?这就是我们要学的 20 课要是你在野外迷了路。赶紧去读一读吧! 2.初读课文,整体感知 师:自由朗读,把字音读准,课文读通顺。遇到困难,老师信任你们一定能自己解决。 师:遇到不认识的字能请教字典老师,部分同桌之间在遇到困难能互相帮助。多会学习的孩子呀! 师:谁同意展示自己的朗读才能,给大家读一读这首诗的第一小节。 生:读第一小节。 师:出示针的卡片,你刚才这个字音发的真准,你能当小老师教大家读吗? 生:教学生读针。 师:注意这个字音是前鼻音,翘舌音,谁还能把这个字的字音读准,(找五个学生读),你们的音发的真准。你们能给它找一些好朋友吗? 生:别针、大头针、针对、飞针走线、针锋相对  师:你们为它找的朋友真多。(出示卡片后面的词指南针)你们来读一读这个词,你们知道它有什么用途吗? 生:它是用来给我们方向的。 生:假如到野外的人迷了路,它可以给我们指出哪边是南,那个人就可以找到回家的路。 师:你们知道的可真不少!其实,在大自然中,也有许多东西也可以像指南针一样为我们指示方向,这就是书上说的天然的指南针。这篇课文给我们讲了哪几种天然的指南针。自信的你们赶紧用自己喜爱的方式去读一读课文的 2~5 自然段,我信任你们一定能准确地找到答案。 生:有太阳。 师:请把话说完整。 生:天然的指南针有:太阳、北极星、大树、雪。 师:你找的真准,其他同学和他找的一样吗? 生:一样。 师:老师为你们骄傲。 3.精读课文,合作学习 师:让我们去读一读课文中的第一个天然的指南针,谁同意来读。 生:读第二小节。 师:(出示忠字)这个字要注意:它是后鼻音,翘舌音。我信任你们一定能读准,谁想来试一试。(找三个学生读,全班读。)你们真棒!你观察一下这个字在田字格中的位置,写这个字要注意什么? 生(1):这个字上面中的第三笔横在横中线上,竖在竖中线上。底下心中间的点也在横中线上。 师:你观察的真认真,好眼力。 生(2):忠这个字我发现底下的心要比上面的中宽一些。 师:这个特点都发现了,你真不简单。同意把你们的小手拿出来和老师一起写一写吗?你们写得真...

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