《记金华的双龙洞》第二课时探究性学习课堂实录 探究学习内容： 人教版小学语文第八册第十九课《记金华的双龙洞》第 5～8 自然段
探究学习目标： 1、知识目标：读懂课文，抓住重点词句，进一步了解双龙洞的特点，激发学生热爱大自然的情感，分清文章主次
2、智能目标：通过合作学习，创作情景，主动探究等学习活动，培育学生对课文的理解、概括和探究能力
3、情意目标：培育学生探究问题的兴趣，体验猎取知识、运用知识的过程
探究学习重点、难点： 1、重点：了解外洞、孔隙、内洞的特点，分清文章主次
2、难点：感受孔隙的低矮、窄小
探究学习教具： 学生课前搜集到有关图片和预习资料
探究学习过程： 一、探究学习的准备： 师：同学们，在上一节课，你们通过学习《记金华的双龙洞》一课，知道了什么
生 1：我知道双龙洞在浙江金华
生 2：我知道了作者游览的顺序是从金华出发来到罗甸，然后上山进入洞口，到达外洞，经过孔隙进入内洞，最后出洞
生 3：我知道作者介绍了路上、洞口、外洞、内洞的景物
生 4：我知道沿路上山看到映山红、油桐、沙土、新绿，还听到溪流声，风光十分漂亮
生 5：我还知道洞口很大
师：同学们回答得很好，说明大家已了解、掌握学过的内容，下面我们继续探究学习课文第 5 至第 8 自然段的内容
(播放课文录音)让学生提出探究问题
师：同学们，听课文第 5 至第 8 自然段的内容，你想知道什么呢
生 1：我想知道外洞、孔隙、内洞是怎样的
生 2：我想知道作者是怎样从外洞通过孔隙进入内洞的
进洞时作者的感觉是怎样的
生 3：我想知道哪一处景点写得比较具体
生 4：我想知道通过孔隙的小船是怎样的
生 5：我想知道作者是怎样坐船进洞的
生 6：我想知道怎样以导游的身份用解说词把这些景点介绍给游客
生 7：我想知道石笋和石钟乳是什么样子的
师：同学们的问
