《跨越百年的漂亮》教案 教学目标： 1．会写 14 个生字，正确读记冶炼、溶解、沉淀、分析、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、人声鼎沸、卓有成效等词语。 2．有感情地朗读课文，抄写喜爱的句子，背诵喜爱的部分。 3．能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 4．体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解跨越百年的漂亮的深刻内涵。 教学重难点： 1．联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 2．理解跨越百年的漂亮的深刻内涵。 教学准备： 多媒体课件，课前学生搜集了解有关居里夫人的资料。 课时计划：2 课时 教学过程： 第一课时 一、阅读单元提示，引入课文。 1、同学们，今日咱们进入第五组课文的学习。首先让我们来阅读这一组的单元导读，看看导读给我们什么提示？ 是的，在这一组课文里，咱们要认识很多为人类科学进步做出杰出贡献的科学家，去感受他们成功中不可或缺的科学精神。 2、今日我们就来认识本组第一篇课文介绍的人物（出示居里夫人图片），认识她吗？有谁知道有关居里夫人的一些事？（生结合课前搜集的资料自由谈后，老师适当补充）居里夫人给你留下了怎样的印象？ 3、今日咱们就来学习著名散文作家梁衡的作品，大家齐读课题（跨越百年的漂亮） 4、看了课题，你有什么问题出现在脑海中，想从课文寻求答案呢？（生围绕课题质疑）信任通过同学们的仔细学习，这些问题都能在课文中一一解决。 二、扫除字词，读通课文。 1、自由读文，要求：读准字音，遇到生字词或长句子多读几遍。 2、学习生字词语： （1）出示第一组词语（物理学术语）认读： 钋 放射性 X 光 酸碱 沉淀 试管 提炼 工业废渣 镭 放射线 元素 荧光 溶解 量杯 冶炼 诺贝尔奖 （2）出示第二组词语认读： 淡泊 侵蚀 瓜藤 人声鼎沸 卓有成效 乏力 荣誉 头衔 烟熏火燎 一如既往 （3）指导书写生字藤、衔，注意字的结构。 3、指导读长句：读书的时候，遇到长句子要首先想想它的意思以后再读。在刚才的读文中，你觉得哪些句子比较长，比较难读，提醒一下大家。（指名读长句，其余学生跟读，老师相机点拨。） 4、指名分段读文，其余同学听他们读准了没有。 5、学生针对读文的准确性进行评价。 三、再读课文，整体感知。 1、默读课文，想想每个自然段分别写了什么?还可以在每段后面简单地写一写。 2、知名反馈自然段的段意。 3、试着将每个...
