《这节课真有趣》阅读答案 我：我整理了《这节课真有趣》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《这节课真有趣》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《这节课真有趣》阅读答案大家一起来分享和沟通吧! 今日，我们上了一节有趣的作文课。课上我们做了贴鼻子游戏，还写了作文。 一上课，吴老师就拿出一张小男孩的头像。只见男孩子头戴蓝色的帽子，胖胖的脸上有一双明亮的大眼睛，一张微笑的嘴，嘴角向上翘着，多美丽啊!可是美中不足的是他缺了个鼻子，得想办法给他安个鼻子我正思索着，只听吴老师对大家说：今日我们先来做游戏好不好?好!全班同学兴奋得异口同声。我们要给这个美丽的小弟弟安一个鼻子。注意，必须把鼻子安正老师接下去又讲了做游戏的方法─蒙住眼睛去安。 游戏开始了，第一次是个人赛自由参加。我报了名，我排在第 5个，前面的同学，有的同学把鼻子贴在小男孩的眼睛上，有的同学把鼻子贴在小男孩的脑门了逗得大家捧腹大笑。轮到我，我稳定了一下情绪，蒙上眼睛，手里拿着鼻子一步步摸索着向小男孩头像走去，到了头像前，我果断地把鼻子贴上去。睁眼一看，呀!把鼻子安在了小男孩的脸蛋上了，教室里又是一阵哄笑，我自己也忍不住乐了。 第二次是分组赛。各组选出代表。这次大多数同学贴得比较准，可也有同学把鼻子贴在小男孩的太阳穴上，还有的贴在耳朵上，好像小男孩戴了个耳环似的。见了这些滑稽的样子，我笑得都快喘不过气来了。同学们也笑得前俯后合，有的都笑出了眼泪。 竞赛完毕，大家欢迎吴老师表演贴鼻子。我睁着眼睛，心想：老师准能安正，不料，吴老师却把鼻子安在了小男孩的头顶上，大家又是一阵哄笑。不客气，罚老师唱一支歌。只见吴老师手握钢笔，像是拿着麦克风，学着张明敏的样子，唱了一首《我的中国心》。一阵阵热烈的掌声盖住了老师的歌声。 游戏结束了，我们开始记录这欢乐的时刻。 阅读题： 1.假如给短文换个题目，你会换一个什么题目? 2.请你和同学根据本文内容编排一个小游戏，可以请老师共同参加，让他和同学们共同分享学习的乐趣。 3.给带点字注意。 哄笑( ) 蒙上眼睛( ) 滑稽( ) 摸索( ) 4.请你用简洁的语言把文中我的表现叙写出来。 参考答案： 1.《一堂有趣的作文课》、《欢乐的时刻》。 2.略。 3.哄 hōng 蒙 mng 稽 j 索 suǒ。 4.略。 《这节课真有趣》阅读答案及翻译,由我为大家整理，希望同学们能够仔细阅读，努力提高自己的阅读水平。
