《长亭送别》教案 7 教学目标 1．了解元杂剧的特点与成就
2．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点
3．把握剧情，鉴赏女主人公莺莺的艺术形象
4．体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富于文采的语言
重点、难点及解决办法 把握、鉴赏女主人公的艺术形象，鉴赏剧作曲词的音韵美和体会其情景交融的艺术境界，是学习的重点和难点
为突出重点，突破难点，应在疏理剧情的基础上，重点赏读若干支曲词，通过诵读、比较，让学生掌握有关知识，进行文学鉴赏的训练
课时安排 2 课时 学生活动设计 1．第一课时，要求学生疏理剧情，并重点赏读这出戏开头的三支曲词和结尾处《一煞》、《收尾》两支曲词，体会曲词情景交融的艺术特点
2．第二课时，重点赏读自《脱布衫》至《二煞》共十四支曲词，体会曲词中反映的莺莺心理活动，并理解人物的思想性格
教学步骤 第一课时 一、导入 《西厢记》是脍炙人口的艺术杰作，同学们是从什么时候起知道这部作品的
读过那些与《西厢记》有关的书，是否观赏过相关的影视戏曲作品
（学生可自由作答，能引入课文学习的正题即可
） 二、简介《长亭送别》 《长亭送别》是《西厢记》的第四本第三折，（《西厢记》共五本二十一折，这在元杂剧中是颇为少见的
全剧剧情，可参看课本题解）也是全剧最为脍灸人口听精彩片断之一
随着剧情的进展，莺莺终于克服了身心解放的要求与封建精神桎梏的矛盾，迈出了关键的一步，与张生私下结为夫妻
但接下来便是老夫人逼张生赶考，并说考不取功名便“休来见我”，崔、张爱情又面临新的威胁
无奈中张生只好起程“上朝取应”
这场送别戏共有十九支曲文，由莺莺主唱，既是塑造莺莺形象的重场戏，也充分体现了王实甫剧作情景交融、富于文采的特点
三、疏理剧情： 《长亭送别》写莺莺、红娘、老夫人到十里长亭送别上京赶考的张生，莺莺是最重要的剧中人，经过的时间线索
度依据送，把课文划分为四个部分
