《风是一位画家》小学西师版一年级语文原文及教案 教案是实现教学目标的计划性和决策性活动。教案以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行制造性的决策,以解决怎样教的问题。下面我给大家带来关于《风是一位画家》一年级语文原文及教案,希望会对大家的工作与学习有所帮助。 小学一年级语文《风是一位画家》原文 风,最爱画画,一年四季画个不停。 春天,东风把大山染青,把大地抹绿,为花儿涂出五颜六色的脸颊。 夏天,南风画出满地滚圆滚圆的西瓜,画出满天晶亮晶亮的星星,还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。 秋天,西风画出的是一幅丰收景象:苹果红了,葡萄紫了,柿子黄了,遍地的稻穗都是金灿灿的。秋风还画出人们幸福的脸庞,那上面绽放着最美的笑容。 冬天,北风爱用白颜料画画。山啊,树啊,地面啊,屋顶啊,全都是白色的,只有雪人的长鼻子是红红的。 风是一位画家,画出了四季漂亮的景象。 小学一年级语文《风是一位画家》教案 教学目标:运用学过的识字方法,认识 12 个生字,正确、工整地书写 8 个字,感受汉字的形体美。 教学重点:认识 12 个生字,会写 8 个生字;能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学准备:生字、词语卡片,与课文相关的四季美景影像资料。 教学过程 一、猜谜激趣,导入课题。 1、这节课老师给大家带来了一则谜语,看谁最会猜,请听好:“云儿见它忙让路,花儿见它点点头,小树见它招招手,小草见它弯弯腰。” 它是什么?(风)风娃娃可真了不起了,它是一位画家,能画出许多漂亮的图画。今日,他办了一个画展,邀请我们去参观欣赏呢,你们想去看看吗?(想)那让我们一起走进风娃娃的画展中欣赏欣赏吧!(课件出示:一年四季的美景图) 2、你在风娃娃的画展中欣赏到了什么? 3、一个小朋友在欣赏了风娃娃的画展后,被风娃娃的画迷住了,情不自禁用优美的语言把风娃娃的画描绘了出来。孩子们想不想读一下?(想)告诉你们,其实这篇文章就收在我们的语文书中。(板书课题:3、风是一位画家)学生齐读课题。 4、读课题,你们想知道些什么?(风画了哪些画?为什么说风是一位画家?) 二、初读课文,学习生字。 1、你们想知道的内容好多都在课文里写着呢!在读课文前,我们先来复习一下上节课学习的生字。 2、生字宝宝从课文中跑出来了,你还认识他们吗?我们来做游戏:丰收的季节。 3、生字宝宝带上他的好朋友,咱们一起读读这些词语。(出示词语卡片全班齐读。) 4、认熟了生字宝宝,你能...