「必备」幼儿园幼儿教学方案设计「必备」幼儿园幼儿教学方案设计 1 设计意图： 本学期，我们采纳了“幼儿园渗透式领域课程”，在艺术领域有一节《花瓶设计与装饰》活动，孩子们对各种各样的花瓶产生了深厚的爱好，在图画本上设计出了千姿百态、五彩缤纷的花瓶，活动结束后仍旧感觉意犹未尽
于是，我结合孩子们的这一爱好，搜集了各种瓶子，孩子们可以通过动眼、动脑、动手的过程把自己的探究欲望、制造欲望淋漓尽致的表现出来
装饰出来的花瓶还具有有用价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感受胜利的欢乐，还可以到处体验制造美的存在
活动目标： 1、能够把握包、扎、绕的技能，并对玻璃瓶进行装饰
2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣
活动预备： 1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条
2、照片、数码照相机
活动过程： 一、展现照片：各种各样的玻璃瓶子（酒瓶、罐头瓶、饮料瓶）各种花色、外形的布以及布条、绳子，引出主题
1、老师整理房间的时候发觉好多这样的东西，扔了挺惋惜的，孩子们帮我想想方法，能用它们做些什么呢
2、幼儿争论，引出主题：把玻璃瓶子装饰成花瓶
二、幼儿观看，并依据已有阅历探究装饰的方法
1、我们平常见到的花瓶身上哪个地方有装饰
（瓶口、瓶颈、瓶腹） 2、这些布、绳子怎样装饰，才能让瓶子变得漂亮呢
幼儿动手尝试装饰的方法
三、老师总结幼儿探究的方法，赐予鼓舞和确定
依据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中的难点：包、扎、绕的技能
四、幼儿动手装饰，老师指导
1、鼓舞幼儿相互之间进行合作
2、启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样
五、介绍评比自己的作品
1、幼儿介绍自己制作花瓶的材料、方法，认为最好看的是什么地方
2、以插花的形式相互评比，学习别人优点
六、装饰教室，让幼儿体验胜利的欢乐
1、用数码照相机拍出幼儿制作的作品，和没有装饰前的碎布、瓶子作比较，让幼儿
