一年级上册新人教数学优秀教案最新 本单元是通过日常生活中的一些事例，让同学初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用，并通过观察、比较、猜想来探究数字编码的简单方法，让同学学会运用数字进行编码，初步培育同学的笼统、概括能力。今日我在这里整理了一些一年级上册新人教数学优秀教案最新范文，我们一起来看看吧! 一年级上册新人教数学优秀教案最新范文 1 一、学生情况分析 今年我带一年级三班和四班的数学课。一年级学生入学不久，大部分孩子聪慧可爱，活泼好动。刚入学的孩子年龄小，他们的思想，品德都不成熟，有很强的可塑性。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，对学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，还未养成良好的行为习惯和学习习惯。但一年级孩子学习习惯正处于逐步形成的阶段，在本学期，在完成教学任务的同时，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。 二、教学目标 使学生能够： 1、熟练的数出 20 以内的物体的个数，掌握 10 以内各数的组成，并能认、读、写 010 各数。 2、初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法;会解决一些实问题。 3.直观认识长方体、正方体、圆柱、球，知道这些图形的特征和名称，并能进行设别。 4.初步认识钟面，会认读整时和半时。 三、教材分析 本册教材包括：数一数、比一比，10 以内的认识和加减法，认识图形，分类。11~20 各数的认识，认识钟表，20 以内进位加法，用数学实践活动。 1.根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识。 2.视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。 3.认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练。 4.重视学生对数概念的理解，初步建立数感。 5.计算教学、体现算法多样化，允许学生采纳自己认为合适的方法进行计算。 6.安排“用数学”的内容，培育学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。 7.安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。 四、教学措施 1、从学生的年龄特点出发，多实行游戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动，努力体现自主探究、合作沟通的学习方式。努力体现自主探究、合作沟通的学习方式。要组织学生动手实践、自主探究、合作沟通，要不断创设有意义的问题情境或数学活动，激励每一个学生自己去探究数学，独立...
