一年级下册语文 s 版教案指南五篇 对于同一节课的教学内容，不同用途的教案，可以根据不同的需求写成多种形式
既不要求个个都做成经典教案，亦不必投入太多的无谓劳动
教案可繁可简、可粗可细，但是都要认真地对待，最起码也要符合教案设计的基本要求
下面我给大家带来关于一年级语文教案，方便大家学习
一年级语文教案 1 《雨后的森林》 [设计理念]：关注学生的个体差异，爱护学习的好奇心，充分激发想象和学习兴趣，加深对课文的理解和体验
[学习目标] 1、认识“伞、红”等八个生字，学会“木、开”等五个生字，培育主动识字习惯
2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文
3、了解课文中词句的意思，在阅读中积累语言
4、感受大自然的可爱，从而树立保护大自然的意识
[重点难点头] 重点：朗读课文，了解雨后森林的样子
难点：理解最后一句话的意思，感受大自然的可爱
[教具准备]：教学挂图，生字、词语卡片 [教学时间]：两课时 [教学流程] 一、激发兴趣，引入新课 1、你看见过森林吗
雨后的森林是什么样的呢
2、板书课题
3、出示课文插图，感受雨后森林漂亮
二、初读课文，了解内容 1、学生听老师配乐朗读，说说课文写了森林的什么景物
2、借助拼音，自读课文，画出本课生字
三、自学生字 1、借助拼音，读准字音
“伞、祖”是平舌音
2、说说自己是怎样认记本课生字的
四、朗读感悟 1、指导朗读
2、组织讨论
(1)从哪些地方可以看出雨后的森林是彩色的图画
(2)雨后的树林里或草地上还有什么
(3)为什么说森林是祖国的宝库
3、朗读背诵
五、巩固练习 1、用开火车读的方式，引导学生读生字卡片、词语卡片
(内容略) 3、用“红”“国”分别进行口头组词语
六、指导写字 随机学习新笔画“横撇”
指导学生在《写字》本上写字
七、积累词语;背诵课文
一年级语文教案 2
