一年级人教版语文上册高效指导教案五篇 教案设计的过程实际上就是为教学活动制定蓝图的过程。通过教案设计，老师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握，可以根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目标。下面我给大家带来关于人教版一年级语文上册教案，方便大家学习。 人教版一年级语文上册教案 1 《雨点儿》教案 教学目标： 1、认识 12 个生字，会写 5 个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。 教学重、难点： 1、认识 12 个生字，会写 5 个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、懂得雨水与植物生长有着密切的关系。 课前准备： 1、多媒体课件，生字词卡片。(老师) 2、了解雨水对花、草的作用。(学生) 课时安排：两课时 教学过程：第一课时 一、激趣揭题。 (一)猜谜语，激发兴趣。 同学们，你们喜爱猜谜语吗?今日更多精品教学设计尽在拇指教育老师给大家带来一则谜语，注意听，看谁听得认真、猜得准确：千条线、万条线，落入水中就不见。(雨) (二)通过谈话，调动学生已有的知识储备。 1、生活中你见过什么样的雨呢?(大雨、小雨、雷阵雨、毛毛雨、狂风暴雨。) 2、同学们平常观察得真认真，知道那么多雨呢!那么你观察过大雨是什么样的吗?(有时伴着雷声闪电，像用盆往下倒一样，落在地上的雨水汇成溪流。) 3、这种雨在夏天常见，小雨在什么季节下?(春天、秋天。) (三)揭示课文题目。 今日，我们就来学习一篇关于雨的课文。(出示课文题目) 大家注意看“儿”这个字，单独时读二声，在这里和“点”连起来读儿化音，跟老师读。(出示雨点儿图)多可爱的雨点儿啊!你要把它读得可爱一点儿。(范读、指读、全班读。) 指导读题，指导读好儿化音，同时读出它的可爱。(假如我们把“点”和“儿”读得快一些，舌头卷起来，就更好听了，再来试试吧!) 二、感知全文。 (一)过渡：这么可爱的雨点儿，课文中是怎么写的呢?想知道吗?快打开书翻到这一课吧! (二)提出自学要求。 1、自己读课文，借助汉语拼音，把字音读准确，把句子读通顺。 2、组长领着学习这一课的生字宝宝。 (三)检查自学情况。 1、认读生字：以小组竞赛的形式读。(小组“开火车”认读生字，读得对的小组能得到 5 颗星。) 2、运用学过的方法记忆生字。在介绍字的同时，为部分字找一找朋友。 3、齐读词语。 4、反复游戏，巩固认字。 (1)生字与音节找朋友，“小雨点儿”身上写音节，“大...
