一年级数学上册准备课教案 2024 改变从理论到理论的教学方法或重理论教学而轻实践教学的态度，应理论融入实践。可采纳教、学、做一体的教学方法、项目教学法、案例教学法、范例教学法、实验法、练习法等。今日我在这里整理了一些一年级数学上册准备课教案 2024 范文，我们一起来看看吧! 一年级数学上册准备课教案 2024 范文 1 第 1 课时 一天的时间 教学目标： 1、知识与技能：使学生知道 24 时记时法 2、程与方法：借助钟面解决问题的过程中，进一步体会同一问题不同的解决方法。 3、感态度与价值观：逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯。 教学重点： 会用 24 时记时法表示某一时刻。 教学难点： 知道晚上 12 时既是 24 时又是 0 时。会计算简单的经过时间。 教学方法： 情景教学法、自学法 教学准备： 钟面模型 教学过程： 老师活动 学生活动 二次备课 一、 导入新课 1、师：上个星期六，我有个外地来的朋友来咱们这儿旅游，他提前一天已经买来了车票，第二天 9 点到西安我听了很兴奋。第二天我一大早起来，9 点以前赶到火车站，结果等到很久也没等到这位朋友，这是怎么回事?你们猜猜看。 2、正如同学们所猜，我这位朋友买的是晚上 9 时到西安，闹了个小误会，那么，一天中究竟有几个 9 时?你有办法避开这种误会吗? 3、老师板书：晚上 9 时 上午 9 时 4、师：我知道了，大部分同学都是在时间前面加上上午、中午、晚上这些表示时间的方法来区分两个不同的 学生说说晚上 9 时是怎样变成 21 时的? 时刻。这种方法教普通记时法，今日我们来学习一种记时法，他比普通记时法更简单，它叫 24 时记时法。 二、 探究新知 1、关于 24 时记时法你还有什么问题吗? 2、看书。 3、自学反馈。 通过阅读，你知道了什么? 一天有多少小时? 在一天里时针要转几天? 新的一天是从什么什么时候开始的? 4、接下来我们看看一天时间是怎样过去的? 三、课堂总结 1、这节课你有什么收获? 2、怎样计算经过时间? 在书上找一找，可是你能不能从书上找到你需要的答案。 把自己认识重要的句子画下来。 学生自由反馈。 四、作业设计 完成数学书 71 页的 2、3 题。 板书设计： 一天的时间(24 时记时法) 结束时间开始时间=经过的时间 开始时间+经过的时间=结束的时间 结束的时间经过的时间=开始的时间 一年级数学上册准备课教案 2024 范文 2 一、教材说明 九年义务教育...
