一年级数学上册比大小教案最新 老师提出的问题的水平如何，是否有启发性和针对性，相当程度上反映出老师的整体教学水平
可采纳问答法、暗示法、讨论归纳法等
今日在这里整理了一些一年级数学上册比大小教案最新范文，我们一起来看看吧
一年级数学上册比大小教案最新范文 1 教学目标： 1、在熟悉的生活情境中，进一步体会负数的意义
2、会用正负数的有关知识解决简单的实际问题，知道正负可以互相抵消，会解决正负相差的问题
3、进一步培育学生的观察，分析，提出问题和解决问题的能力
教学重点： 进一步体会正负数表示的是具有相反意义的量，能运用抵消的思想处理数学问题
教学准备： 课件，练习纸 教学过程： 一、游戏感知正负数可以互相抵消
1、师生游戏 师：同学们，剪刀石头布的游戏玩过吗
(玩过)好，我们就来玩玩，谁同意和我玩
(师生游戏，其它学生当裁判，并要求做好记录) 师：谁来说说你的记录结果，你认为谁赢了
师：竞赛的时候还要给竞赛双方记录成绩，你认为怎样记录成绩好呢
(揭示课题) 出示评分规则：胜一局记 1 分，平一局记 0 分，负一局记-1 分
(师生共同记录竞赛成绩) 师：现在我俩的得分分别是多少
师：你是怎样想
生：+1 和-1 可以互相抵消
师：抵消是什么意思
抵消的结果是多少
2、生生游戏 师：你们想自己玩一次吗
两人一组，3 局定胜负，必须有一人记录成绩
(学生活动) (反馈竞赛结果) 3、深化了解抵消的应用 师：假如老师想反败为胜，你认为老师至少还要胜几场
师：这时两人得分分别是多少
你是怎样想的
师：除了像+1 和-1，+2 和-2 这样的数相抵消结果为 0，你还能举出这样的例子吗
师：+5 和-3，-5 和+3 还能互相抵消吗
小结：意义想反的两个数，我们可以用正负数来表示，把正数和负数合并起来，我们可以采纳抵消的方法进行计算
二、从时间轴
