一年级语文《雨点儿》教案指导设计 2024 做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信
而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的老师，他会在教案中加入自己独到的见解，下面我给大家带来关于一年级语文《雨点儿》教案，方便大家学习
一年级语文雨点儿教案 1 学习目标： 1、理解“数不清、飘落”等词语，准确地读准“雨点儿、地方”
2、初步了解雨点儿的作用
3、有感情地朗读 1、2、3、4、5 自然段
4、认识“点、数、清”等 11 个生字，会写“方”字
教学重点和难点： 1、理解“数不清、飘落”等词语，准确地读准“雨点儿、地方”
2、初步了解雨点儿的作用
教学准备： 生字卡、课件 教学过程： 第一课时 一、导入新课，揭示课题 1、(课件出示下雨的声音)小朋友们，你们听，这是什么声音呢
(学生回答，老师板书课题) 2、今日我们的课堂里来了一群可爱的雨点儿，我们快叫叫它们的名字，和它们打声招呼吧
3、雨点儿读得时候要注意把儿化音读出来，(老师示范)我们一起去看看吧
二、情境学习生字 1、雨点儿今日给我们带来了一个非常好听的故事，我们一起去看看吧
2、(课件出示云彩)同学们看看，这是什么
美丽的云朵我们叫它云彩
(学生齐读云彩，指名读)云彩妈妈今日特别兴奋，因为它的宝宝小雨点长大了，要独立了，要出门了
小雨点出门干什么，它要去哪里呢
3、(出示雨点儿飘落)看，小雨点儿从云彩妈妈那飘落下来了
(出示“飘落”二字)你是怎样记住这两个字的
它轻轻地，慢慢地落下来，谁能用动作来表演一下
(指名表演)你知道还有什么东西从空中落下来也可以用上“飘落”这个词吗
(树叶、雪花、羽毛等)谁能用“飘落”说一句话吗
4、落下的雨点儿可真多，咱们来数数，一颗，两颗……雨点儿可真多，不知道有多少，怎么数都数(引导学生说出数不清，出示“数不清”)你还知道什么也数
