编号： 三年级数学学期教学计划8 篇 [20XX]XX 号（20 年 月 日至 20 年 月 日止）（本模板为 Word 格式，可根据您的需要调整内容及格式，欢迎下载。） 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期待吧!何不好好地做个工作计划呢?但是信任很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是我为大家编写的三年级数学学期教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 三年级数学学期教学计划篇 1 一、学生基本情况分析 本班共有 53 人，其中男生 32 人，由于男生占大多数学生普遍活泼好动，大部分学生聪慧好学，但是由于后进生数量较多，本班成绩一直居全镇下游，去年新转进四名学生中，一名学生位于全班倒数，解决问题的能力特别差，需要做大量的补救工作。在活动单导学模式下，部分后进生得到了长足的进展，为赶上班级整体，仍有 3~5 人需要个别辅导和小组帮助。 学习习惯方面，经过一学期活动单导学模式的磨合，发言的学生数量有所提高，作业质量仍须不断加强督促，没有养成良好的检查习惯。 二、教学要求 1、知识与技能方面。 数与代数 会口算整百数除以一位数，比较容易的几百几十除以一位数，比较容易的两位数乘整十数。能笔算三位数除以一位数，两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。能估量三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估量两位数乘两位数的积大约是多少。能初步理解一个整体的几分之一或几分之一米，几角是十分之几元。能结合具体情境理解一位小数的.意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。 空间与图形 能指出由 4 个同样大小的正方体拼成的物体的三视图，能根据经较简单的视图要求拼搭物体。结合实例感知生活中常见的平移，旋转，对称现象，认识轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形。结合实例理解面积的含义，认识面积单位。 统计与概率 结合实例了解平均数的意义，会求一组简单数据的平均数，会用平均数描述一组数据的状况。 2、数学思考方面 经历在实际情境中认识分数，小数的过程，学习用数描述，表达现实世界中的现象，进展数感。经历利用已有的数学知识和生活经验探究三位数除以一位数，两位数乘两位数的笔算与估方法，以及一位小数加，减法的过程，进展抽象概括的能力。 3、解决问题方面 能应用学到的数学知识，解决日常生活中的一些简单的实际问题，并在解决这些问题的过程中： 4、情感与态度方面 （1）、进...
