第三讲读写类作文的写作【写作概述】题型特点 读写类作文就是通过阅渎所给材料，并利用所获得的信息完成一定的交际任务
它要求考生在读懂材料的基础上能客观、准确地转述原材料的观点，进而表明自己的观点和态度，然后使用实例或其它论述方法来支持自己的论点
近年来，广东高考读写任务型写作题就是这一典型代表
它不仅考查考生的语言综合运用能力，而且对考生的提取信息和分析归纳的能力也有较高的要求，并重点考查考生的概括能力、思辨能力和较高的谋篇布局的能力
但是，读写任务题的话题是学生学习生活中所感知的，且不会出现地域性差异，如：2008 年广东卷要求考生在听完别人的发言之后，自己写一篇发言稿，谈谈自己对中学生活的感受、理想的大学生活以及中学生活和大学生活的差别，并谈谈自己打算如何适应等
读写任务题大多采用议论文体裁，其设置具有相当的开放性，它有利于考生写出自己的真实想法，充分发挥自己的实际水平
可以想象，考生的作文应是色彩纷呈的
解题方法作答读写任务题时，要做到如下几点： 1．仔细审题．明确任务 写作要求中细分了若干个小任务，要先看清楚具体的任务要求，并在头脑中对所有的任务有个通盘的考虑，同时明确中心任务
2．认真阅读．概括大意 要将与任务要求密切相关的内容，用简洁的语言准确地“重组”出来，完成任务一
注意：(1)要用自己的语言“重组”与任务相关的主要内容，不要抄袭阅读材料中的句子；(2)所表述的信息要与原文材料的内容一致
3．表达观点，实例支撑 要发表白己的观点或看法，并用实例或其它论述方法支持你的观点，完成其它任务
注意其内容的合理性以及与阅读材料的联系，尽量顺着阅读材料的“文脉”来组织材料
4．通读审视．落实任务写完后，检查文章，注意文章是否通顺，任务是否落实
适当调整文章的谋篇布局，做到观点鲜明，内容连贯，层次清楚
【真题感悟】 阅读下面的短文，然后按照要求写一篇 150 词左右
