英语书面表达失分之我见 随着英语教学及考试改革的不断深入，书面表达的重要性也越来越突出了。因为它强调了“学以致用”的道理。但是学生在这一方面的能力却不尽人意。究其原因笔者认为有如下几点： 一：没有弄清出书面表达的概念，将书面表达等同于作文。书面表达仅要求学生能恰当表达题目所要求的内容即可，而不需要有深刻的思想内容；它不要求学生运用复杂的写作、修辞手法，而只需要能用几种不同的句式；它不要求学生用华丽的词语，只要词语使用恰当、表达正确即可。所以书面表达要比作文浅一点。但由于误解了书面表达的含义，把它当作了作文，误认为书面表达很难写，使许多学生心里产生里恐惧感。这是失分的一方面。 二：体裁格式把握不准。纵观近几年的高考书面表达，体裁大多数是记叙文、说明文和应用文。不同的体裁有不同的特点和写作格式。例如记叙文就应当注意写作主题、时态、人称和写作顺序等；应用文中的书信格式就很特别，与汉语式不同，以及开头结尾的各种格式都应注意。而许多学生在写作时忽略了这些，造成了作文失分。 三：学生英语知识运用能力不过关。这一点可分为两方面：一是由最基本的语法失误导致的。常见的语法失误有：时态混用，如：I didn’t notice him and pass by. （改为 passed）If there is no books he needs, he would copy them.（改为 will）;缺少或多余谓语动词，例如：It will more and more beautiful.（will 后加 be） I am think I will work hard in the future.（去掉 am）;冠词错误，例如：He is good at many subjects, especially the English. (去掉 the) We’ll have holiday the day after tomorrow. (在 have 后加 a)；缺少连词或关系词，例如：There are many students can use the computers.(在 can 前加 who) He came to my home asked me to going shopping with him.( 在home 后加 and)等。二是学生使用句子太过单调，整篇文章十几句话基本都是简单句。而英语书面表达的一个要求就是会使用较高级的句型，达到文理通畅。实际上，除了基本的五种句型外，我们还学过多种状语从句、主语从句、宾语从句以及强调句和倒装句等。此外我们还懂得分词做状语或某些过度性的词语、句字例如：and ，so，then，but，otherwise，however，at the same time，one the other hand，what’s more 等。这...
