《沁园春·长沙》班级: 组别: 姓名: 等级: 【学习目标】1、知识目标:积累掌握文中字词。能够有感情地朗诵和背诵诗歌,感知诗歌中的形象美和境界美。。2、情感目标:感受抒情主人公的博大胸襟,学习诗人心系天下的大境界。3、能力目标:学习朗诵诗歌的技巧,掌握鉴赏诗歌的一般方法。【学习重难点】反复吟读,体会深秋意境,领会作者情感。【诗歌鉴赏方法】咀嚼字词 品味意境 明辨手法 感悟情思【课时安排】二课时【新知预习】一、自读诗歌,读准字音,读准停顿,并完成字词积累。沁( )园春 百舸( )争流 寥廓( ) 峥嵘( ) 方遒( ) 浪遏( )飞舟 根据拼音写汉字: (1)màn( )山遍野 màn 轻歌( )舞 wàn 藤( )(2)chóu 无比( )怅 chóu 未雨( )缪 一 chóu( )莫展 (3)jié( )石 风华正茂:风采才华正盛。峥嵘岁月:不平凡的日子。意气风发:精神振奋,气概昂扬。个性化补充: 二、再读课文,完成文学常识积累。1、诗歌 诗歌是文学体裁的一种。它要求以高度凝炼的语言,形象的表达作者丰富的思想和感 情 , 集 中 地 反 映 社 会 生 活 , 并 有 一 定 的 节 奏 韵 律 。2、标题·词牌 词又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离,成为诗的一种,又称“诗余”。词的标题和词牌是有着严格区别的,词的标题是词的内容的体现,词牌是一首词的曲调名称。不同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、句式、声律,都有不同的规定。如《沁园春 长沙》中,“沁园春”是词牌,“长沙”是标题。(沁园春,相传是东汉明帝女儿沁水公主园,后来被外威窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事,此词牌由此而得名。即使在《唐宋词鉴赏辞典》中也属比较少用的词牌。毛泽东点铁成金,把它推向极致,成为人们熟悉的一种曲牌。)词必须有词牌,但不一定有标题。一首词或词的一段叫“一阙”,“阙”是乐曲终了的1意思。按字的多少,词一般又有小令(58 字内)、中调(59-90 字内)和长调(91 字以上)三种形式。词调有定格,句有定数,字有定声,韵有定位 。 3、意象 意象是我们学习诗词首先要掌握的一个概念。意象的‘意“是指诗人的主观情意;“象”是指诗人感受到的客观物象。意象就是蕴涵诗人思想感情的具体形象,是表现诗人感情的载体。诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界则是“意境”。如柳宗元...