《诗两首》第一课时 《雨巷》【学习目标】1、背诵本诗；2、把握中心意象，深入体会诗歌情感；3、分析诗歌的主要表现手法，重点把握象征、复叠和反复手法的运用。【学法指导】1、朗诵课文、整体感知，借助课下注释和工具书解决字词问题，把重点字的注音批注在字里行间；2、反复诵读，抓住主要意象，理解诗歌含义。【知识链接】1、作者简介戴望舒（1905——1950），原名戴朝安，又名戴梦鸥，浙江杭州人。现代派象征主义诗人。《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他因此赢得了“雨巷诗人”的雅号。1925 年入上海复旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。1928 年后成为《现代》杂志的作者之一，创作现代派诗歌。诗集有《我底记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显得明朗、沉挚。2、表现手法简介象征：象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。复沓：又叫复叠、重章叠句。是诗歌的一种表现手法，也是《诗经》章法上的一个重要特点，即各章的句法基本相同，中间只更换相应的几个字，反复咏唱。作用在于加深印象，渲染气氛，深化诗的主体，增强诗的音乐性和节奏感，使感情得到尽情的抒发。反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有 意 重复某个词语 或 句子 ，分连续反复和间隔反复。如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。（连续反复） 好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。（间隔反复）3、根据字音写汉字huáng wǎn chóu liáo huáng wǎn彷( ) 凄( ) ( )怅 寂( ) 惊( ) ( )惜4、解释词语彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。寂寥：寂静，空旷。彳亍：走走停停的样子。颓圮：坍塌，毁坏。【问题模块】1、怎样理解和欣赏《雨巷》中的两个主要意象？明确：《雨巷》中有两个意象非常美。一是雨巷。梅雨季节，江南的小巷阴沉潮湿，两边是寂静的人家，间或有人匆匆走过。这一意象具有很强的视觉效果，给人丰富的想象空间。我们可以把它“...
