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高中语文 4.12《苏武传》苏武的苦与节素材 新人教版必修4-新人教版高中必修4语文素材

高中语文 4.12《苏武传》苏武的苦与节素材 新人教版必修4-新人教版高中必修4语文素材_第1页
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苏武的苦与节最早听《苏武牧羊》时,年龄还小,不懂得什么叫做“孤独”,只觉得那曲子不怎么快乐;渐渐有些明白了孤独是什么滋味时,再听,觉得《苏武牧羊》所带来的不快乐,那其实也是一种美,苦难之美。苏武出使匈奴,被扣,不降。匈奴单于一句“等公羊生了小羊,才放你回去。”硬生生让凄风苦雨,浸蚀了他 19 年光阴。回长安那天,长安人民争相出来迎接他。当人们看见苍苍白须白发的苏武,手里却依然拄着那枝使节象征的旌节,那旌节虽羽毛尽落却骨杆无损,在场的人无不为之动容……《苏武牧羊》曲,诞生于 1913 年至 1914 年之间,也就是辛亥革命后几年,据说出自一位教师之手。曲子先后被众多乐器演绎过,而我很是喜欢中央民族乐团王次恒先生演奏的埙乐《苏武牧羊》。埙因为孤独的本质,从来都是喜欢独奏的。埙乐的《苏武牧羊》自始至终都在倾诉着一个离乡背井的游子,在异国他乡吃野鼠所存草籽,饮茫茫草原露雪的凄苦……最能让人感受苏武牧羊之苦。在电视剧《汉武大帝》中降了匈奴的李陵曾对苏武这样说:“我降了匈奴,心中的痛苦与你此时牧羊之苦也差不多啊。”然而,苦虽一样,但承载的意义却各自不同,一个是屈,一个是不屈。读出了不屈,当然,就不能忽略张维良先生编曲的箫乐《苏武牧羊》。箫乐听起来虽然是绵软悠长的,可是,那一管直涌而出的箫声,却让人听到了苏武的倔强,让人清晰地感觉到了苏武的“节”。“索索拉哆索拉索米,来米索索米来米索拉哆。”加上背景渐起的隆隆战鼓声,仿佛是遥远的泱泱大汉在支撑着苏武宁折不弯的气节。竹以节贵,也许以耿直的竹身做的洞箫更适合来表现苏武“使于四方,不辱使命”的傲骨吧。

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