2《六国论》学案一、记诵：1、唐宋八大家：韩柳（唐）欧王曾三苏（宋）。2、背诵并默写全文。3、内容理解：① 中心论点：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。② 引用《史记•魏世家》的句子：以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。③ 得出的结论与告诫：为国者无使为积威之所劫哉！ 苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。二、理解重点字词句：1、一词多义：非兵不利，战不善。 兵器、武器与嬴而不助五国也。 结交，亲附兵 起视四境，而秦兵又至矣。 军队与 当与秦相较，或未易量 和斯用兵之效也 军事行动朝过夕改，君子与之 赞赏则 秦以攻取之外，小则得邑，大则得城。 就 则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。那么，表判断语气或曰：六国互丧，率赂秦耶？ 有人或 或未易量 或许为 邯郸为郡 成为马之千里者，一食或尽粟一石 有时为国者无使为积威之所劫哉或异二者之为。 也许治理/被不赂者以赂者丧 因为（介词）使 向使三国各爱其地 假使洎牧以谗诛 因为（连词）为国者无使为积威之所劫哉 让以 秦以攻取之外 用小则得邑，大则得城 得到以地事秦 用、拿1此言得之 适当、得当、正确日削月割，以趋于亡 而（连词）诚不得已 能够、可以举以予人 来（连词）始 燕赵之君，始有远略 超初苟以天下之大…… 凭借始速祸焉 才 招致固不在战矣 本来举以予人 拿固 至于颠覆，理固宜然 本来举 众议举宠为督 推荐占知己知彼，百战不殆 危险 殆 且燕赵且处秦革灭殆尽之际 革：改变、除去 殆：近于，几乎学而不思则罔，思而不学则殆 精神疲倦而无所得当与秦相较，或未易量 同“倘”如果当 一夫当关，万夫莫开 占据，把守当窗理云鬓 对着，面对 今当远离，临表涕零，不知所言 将2、古今异义：其实百倍：它的实际数目。 思厥先祖父：祖辈父辈。至于颠覆：以致，以至于。 可谓智力孤危：智谋力量下而从六国破亡之故事：先例，旧事。3、其它重点词语：破灭之道也 途径 暴霜露，斩荆棘 冒着然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 既然这样，那么 同“餍”，满足故不战而强弱胜负已判矣 决定 李牧连却之 击退、打退是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也 因此 这战败而亡，诚不得已 实在、确实 胜负之数，存亡之理 运数，理数，指命运苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣 如果 跟从 这盖失强援，不能独完 因为4、词类活用：义不赂秦：名作动，坚持大义 ...
