2《没有纽扣的红衬衫》学案【学习目标】1、了解铁凝的生平与创作，并了解本文的主要内容和艺术特色。 2、阅读选文，理解人物形象的典型意义。 【学习重难点】 理解安然这一人物形象的典型意义。 【学习过程】一、课下阅读铁凝的有关作品，对铁凝有初步了解。二、作者、作品简介铁凝，原姓屈,女，1957 年 9 月生于北京，祖籍河北赵县。父亲是著名画家铁扬，原名屈铁扬，父为油画及水彩画家，毕业于中央戏剧学院；母亲是声乐教授，毕业于天津音乐学院。铁凝为长女。1975 年于保定高中毕业后到河北博野农村插队，1979 年回保定，在保定地区文联《花山》编辑部任小说编辑。自 1975 年开始发表作品，至今已发表文学作品约 150 余万字。1982 年发表短篇小说《哦，香雪》描写一个农村少女香雪在火车站用一篮鸡蛋向一个女大学生换来一只渴望已久的铅笔盒，表现了农村少女的纯朴可亲和对现代文明的向往，作品获当年全国优秀短篇小说奖。同年，中篇小说《没有纽扣的红衬衫》获全国优秀中篇小说奖，它真实描写一个少女复杂矛盾的内心世界和纯真美好的品格。1984 年《六月的话题》获全国优秀短篇小说奖。《麦秸垛》获 1986～1987 年《中篇小说选刊》优秀作品奖。1984 年铁凝调入河北省文联任专业作家，现为河北省文联副主席。早期作品描写生活中普通的人与事，特别是细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。1986 年和 1988 年先后发表反省古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说《麦秸垛》和《棉花垛》，标志着铁凝步入一个新的文学创作时期。1988 年还写成第一部长篇小说《玫瑰门》，它一改铁凝以往那和谐理想的诗意境界，透过几代女人生存竞争间的较量厮杀，彻底撕开了生活中丑陋和血污的一面。三、自读文本，梳理故事情节 四、再读课文，分析“安然”“安静”及其父母的人物形象 提示：铁凝的《没有纽扣的红衬衫》通过红衬衫揭示了安然喜欢独立、张扬个性的性格特征，并通过红衬衫所引起的校园风波进一步显示了拥有独立个性的女孩安然冲破因循守旧的环境阻障的勇敢与“豪侠”。 每个人对生活都怀有美好的渴望，每个人都渴望依照心目中的自己去活着。“成为所是的自己”本应该是天经地义的，但却成为每一个人解不开的“心结”。来自自我之外的种种权力意识，总是千方百计地使出各种招数让众人屈从于权力阶层，比如父母对孩子的权力，老师对学生的权力…… 1五、合作探究探讨文中“安然”这...
