夹叙夹议，枝繁叶茂训练目标 1.明确“夹叙夹议”的含义。2.掌握夹叙夹议的基本方法。“夹叙夹议”既是一种写作方法，又是写作的一项基本技能。它不是一味的记叙，也没有单纯的议论，而是记叙中有议论，议论中有记叙，把议论穿插于具体的叙述和形象描写中。“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的升华(深化)，两者有机结合，使文章内涵丰富，从而揭示文章的主题，水到渠成。作文命题：阅读下面这首诗，按照要求作文。手握一滴水一滴水里有阳光的谱系图有雪的过去和未来式有大陆架和沙漠有人的生命……我手握一滴水就是握着一个世界但一个小小的意外，比如一个趔趄足以丢失这一切请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体 ，自拟标题；②不要脱离诗的含意，不要套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于 800字。文本借鉴佳作赏读亮点评析一滴水① 淡若竹烟，密如夏华，看一溪清流在无数山峦的竹海松涛里袅娜、跌宕，然后如一首无词的诗韵，或一阕绚丽的词章，抑或一曲浩荡的交响，冲出一道道荆网棘墙，穿过一重重红屏绿障。在一弯弯幽寂的曲波里蜿蜒，在一条条沸腾的江流里起伏，疏疏密密，浓浓淡淡，直至把一滴水引向浪涛呼唤的远方，于是，我想，我应该学会做一滴水。(1)② 做一滴水，浸润花蕊漫溢的芳芬，聆听叶露翠绿的音符，让不断拔节的心思摇曳成一竿绿竹，荡着时间之舟，撑破浮躁笼罩的尘霭，在远航中探寻善与爱的方向。让血液的殷红与潋滟的绿光柔和变融，听远山诚挚而深情地吟唱青葱的希望，那么，这穿越的行程里，还有什么卵石的羁绊可以阻挡我前行的脚步？还有什么乌鹊的噪鸣可以迷惑我坚定的心智，扰乱我执着的方向？(2)③ 做一滴水，沐浴晨曦的光芒，吸纳夕晖的霞彩，在万物交融的天籁里，载着美丽的梦，听凭大海的招引，与高原蔚蓝的天空拥抱，与洁白美丽的云朵相惜，与矫健翱翔的苍鹰相偕，奔向那烟波浩渺、天水一色的大海，那里是我的家，被海洋包围着，簇拥着，不要说 苍山如海 ，不要说 残阳如血 ，任何的夸张 与狂妄，于渺渺天地之间，都是微不足道。而我心渺渺于何处？渺渺何处又是我？一切非我，一切又是我。那时，谁还在乎来路上一块 阴险的暗礁 ？谁还在 乎一根 狠毒的芒刺 ？ (3)④ 做一滴水，不因自己弱小而卑微，将自己的身躯安置在河谷的最低处，默默地迂回，无声地行走，用最柔软的形态绕过最坚硬的岩石，用最善良的眼泪洗净沙砾里的蚌壳，用最透明的光泽...
