文本 3 南州六月荔枝丹贾祖璋核心素养目标 1.思维目标：理清说明顺序并体会其好处。2.语言目标：分析本文大量引用古诗文说明事物的方法及作用。3.文化目标：了解荔枝的生态及生产情况，丰富科学知识。激趣导入 又是一年鸣蝉时，荔枝万颗枝头红。满目苍翠，叶如醉，红果簇簇。荔枝享有“岭南果王”和“果中珍品”的美誉，驰名中外。古今文人墨客对其的赞美是其他水果无法比拟的，诗人苏东坡曾如此感叹：“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。”如今，社会主义现代化的荔枝生产，改变了过去那种只供少数人享用的状况，当我们手捧荔枝漫步于街头，荔枝的甜美与沁凉便荡漾于口腹。今天就让我们随着著名科普文作家贾祖璋的步伐，走进荔枝的世界。《南州六月荔枝丹》是一篇融知识性、趣味性于一体的科学小品，请根据图中已有文字内容，概述文章要点，在①②③处填上相应内容，初步感知文章。答案 ①果实 ②果核 ③生产情况微任务活动一 理清说明顺序并体会其好处结合下表，在空白处填上相应的说明顺序，并说明其好处。答案 ①先主后次 ②由表及里 ③由实到虚 ④既突出了荔枝的形态特征，又介绍了有关荔枝的其他知识，使文章内容全面，主次分明，条理井然。微任务活动二 分析本文大量引用古诗文说明事物的方法及作用1.文章开头引用白居易的《荔枝图序》对荔枝的描述“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”有何作用？答：________________________________________________________________________答案 ①连用四个比喻，生动形象地写出了荔枝外壳色彩的红艳，肉膜质地的轻柔，瓤肉的洁白，浆液的香甜。②对荔枝形态作总的说明，起总领全文的作用。③引用优美简练、富有诗情画意的文字，引发读者的阅读兴趣，彰显了作者深厚的文学底蕴。2.课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，请根据提示找到课文中的古诗文，分别指出引用的诗词典故说明的具体对象。(1)盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。(课文第 6 段)(2)一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。(课文第 8 段)(3)长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。(课文第 8 段)(4)密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。(课文第 14 段)答：________________________________________________________________________答案 (1)“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”为了说明荔枝壳、膜的形状和颜色。(2)“一日而色变，二日...
